設(shè)計3：單組相等時間樣本設(shè)計ai4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　這種設(shè)計的基本模式是：  X1O1   X0O2   X1O3   X0O4ai4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　這種設(shè)計是對一組受試者抽取兩個相等的時間樣本，在其中一個時間樣本出現(xiàn)實驗處理（X），另一個時間樣本不出現(xiàn)實驗處理（X0），然后，比較這兩段時間測驗的分數(shù)。例如，新的教學(xué)方法與傳統(tǒng)的教學(xué)方法對同一班學(xué)生相間出現(xiàn)，看兩段時間的學(xué)習(xí)成績有無不同。統(tǒng)計檢驗可采用變異數(shù)分析法。也可采用相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗（N）30用Z檢驗，N<30用t檢驗）。這種設(shè)計能完全控制影響內(nèi)在效度的八個因素。缺點主要在外在效度方面，實驗結(jié)果可能會受到“實驗安排的反作用效果”、“選擇的偏差與實驗變量的交互作用”、“重復(fù)實驗處理的干擾”等因素的影響。這一設(shè)計也可用于只有一個受試者的情形。ai4勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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