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英國心理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)介紹
心理學(xué)空間
英國心理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)介紹
作者:樂國安
【摘要】 作者應(yīng)邀出席了英國心理學(xué)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)。英國心理學(xué)會(huì)成立于1901年,有較長的歷史;現(xiàn)有會(huì)員4萬4千多人,在英國心理學(xué)研究和應(yīng)用方面發(fā)揮了重要的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。2007年的學(xué)術(shù)年會(huì)有400余人參加,大會(huì)的主題發(fā)言、特邀報(bào)告、分組發(fā)言以及論文大字報(bào)展示了英國心理學(xué)家一年來在心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的豐富研究成果。
【關(guān)鍵詞】 英國心理學(xué)會(huì) 2007年學(xué)術(shù)年會(huì) 中英兩國心理學(xué)交流
今年3月21日至23日,我應(yīng)英國心理學(xué)會(huì)(British Psychological Society, BPS)的邀請,代表中國心理學(xué)會(huì)出席了該學(xué)會(huì)在英格蘭約克大學(xué)(University of York)舉行的2007年學(xué)術(shù)年會(huì)。大會(huì)期間,我向英國心理學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)交了張侃理事長的賀信,除聽了大會(huì)的一些學(xué)術(shù)報(bào)告和小組論文發(fā)表之外,還會(huì)見了英國心理學(xué)會(huì)2005年理事長(2006年的副理事長)Graham Powell、2006年理事長Ray Miller以及新任的2007年理事長Pam Maras,并專門就如何加強(qiáng)兩國心理學(xué)會(huì)和心理學(xué)工作者的交往與Pam Maras進(jìn)行了會(huì)談。現(xiàn)就我所了解到的有關(guān)英國心理學(xué)會(huì)此次大會(huì)的一些情況做簡要介紹。
1 基本情況
出席本次大會(huì)的,有來自英國各地的400多名心理學(xué)者,也有少數(shù)來自美國、澳大利亞和歐洲其他國家的心理學(xué)者參會(huì)。大會(huì)歷時(shí)兩天半。會(huì)上,除了有理事長Ray Miller就學(xué)會(huì)工作進(jìn)行的報(bào)告外,大會(huì)安排了6場主題報(bào)告(每場報(bào)告30分鐘)、7場獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)者的講演(每場講演25分鐘)、2場紀(jì)念報(bào)告(每場報(bào)告30分鐘)。值得指出的是,上述報(bào)告和講演都是在4個(gè)會(huì)場中的一個(gè)分別進(jìn)行的,也就是說,有時(shí)在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí),其他的會(huì)場同時(shí)在進(jìn)行分組口頭報(bào)告會(huì),與會(huì)者可以任由自己的興趣選擇參加。共有36篇論文以分9組口頭報(bào)告形式發(fā)表(每場報(bào)告20分鐘,每組4篇論文報(bào)告后,統(tǒng)一安排20分鐘討論)。另外,有121篇論文是以海報(bào)形式發(fā)表。
大會(huì)也舉辦了工作坊,專題有:“促進(jìn)學(xué)校心理學(xué)的教學(xué)”,“計(jì)算機(jī)支持的心理學(xué)定性研究方法”,“如何使研究得以發(fā)表?”,“心理干預(yù)的系統(tǒng)”等。同時(shí),眾多的出版社在會(huì)上展示和銷售新出版的心理學(xué)書籍。
2 六場大會(huì)主題報(bào)告內(nèi)容介紹
2.1 Susan Folkman博士的“關(guān)于壓力過程的展開論述:積極情緒的作用”
Susan Folkman博士是Osher基金會(huì)綜合醫(yī)學(xué)的著名教授,美國加州大學(xué)舊金山分校Osher綜合醫(yī)學(xué)中心系主任。她的主題報(bào)告包括了對積極情緒在壓力過程中的作用的相關(guān)理論、研究和臨床應(yīng)用的論述,著重論述了積極情緒在壓力過程中的重要作用,總結(jié)了在沉重壓力下積極和消極情緒共存的相關(guān)研究,并討論了有關(guān)證據(jù),涉及它們的意義、它們可能的適應(yīng)性功能和產(chǎn)生及維持他們的相關(guān)過程,并進(jìn)一步討論了這個(gè)觀點(diǎn)的理論和臨床應(yīng)用。
2.2 Charles Spence教授的“被坐姿所影響:抓住司機(jī)注意的多感覺途徑”
Charles Spence教授就職于牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系,研究興趣是人們?nèi)绾胃兄車氖澜?。具體說,就是人的大腦如何對從不同的感覺(比如嗅覺、味覺、視覺、聽覺和觸覺)獲取的信息加以組織和管理,形成日常生活中豐富的多感覺經(jīng)驗(yàn)。在報(bào)告中,Charles Spence指出,人類是一種天生的能力受到限制的生物,人們在任意一段時(shí)間內(nèi)只能加工有限的感覺信息。汽車司機(jī)缺少注意是導(dǎo)致事故的重要原因之一。如何更好地警告司機(jī)路上存在的潛在危險(xiǎn)并且把認(rèn)為是錯(cuò)誤警告(讓司機(jī)覺得是噪音)的機(jī)率降低到最小?他描述了一些最近的實(shí)驗(yàn)室模擬的研究,具體說明一種新穎的、以大腦為基礎(chǔ)的聽覺、觸覺、嗅覺和多感覺為基礎(chǔ)等警告信號(hào)設(shè)計(jì)方法。研究的目的是要發(fā)展一種新的多感覺警告信號(hào),能夠?qū)⒆⒁饬σ龑?dǎo)到適當(dāng)?shù)耐獠康攸c(diǎn),并且同時(shí)讓司機(jī)做好預(yù)先的行為反應(yīng)。這種信號(hào)能夠在潛在的危險(xiǎn)環(huán)境中改善司機(jī)的行為,降低交通事故的發(fā)生率。最后,他討論了當(dāng)個(gè)體將要開始用身體表面去呈現(xiàn)觸覺信息時(shí)應(yīng)該注意到的局限性。
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