科學(xué)心理學(xué)的建立HGx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯說過：“心理學(xué)有一個(gè)很長(zhǎng)的過去，卻只有一個(gè)短的歷史。”這句話正確地概括了心理學(xué)發(fā)展的歷史事實(shí)。自古以來人們就對(duì)心理現(xiàn)象有著濃厚的興趣，古代中外哲學(xué)家、思想家在說明物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系的時(shí)候，都闡述過他們對(duì)心理現(xiàn)象的觀點(diǎn)，有些觀點(diǎn)至今仍有參考的價(jià)值，甚至今天看來仍然是正確的。HGx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　例如，孔子說：學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎；孟子說：人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)；茍子HGx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　則說人之初性本惡；告子認(rèn)為，人之初性不善也不惡，人性是后天生活環(huán)境決定的。2500年前，古希臘的希波克拉特把人分為四種類型，即膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)，并解釋說，這四種類型是由人體內(nèi)四種液體所占的比例不同造成的；500年之后，古希臘的蓋倫提出了氣質(zhì)這個(gè)概念，把希波克拉底的分類叫做人的氣質(zhì)類型，而且這四種氣質(zhì)類型的名稱一直沿用至今。HGx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　但是，過去對(duì)心理現(xiàn)象的研究用的是思辨和總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的方法，所以對(duì)心理現(xiàn)象的看法，只能說是一種心理學(xué)思想，而沒有形成一門立的心理科學(xué)。19世紀(jì)以前，心理學(xué)一直隸屬于哲學(xué)的范疇。HGx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　直到19世紀(jì)中葉，由于對(duì)心理現(xiàn)象的研究引進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的方法，才使心理學(xué)成為一門實(shí)證的科學(xué)，并最終從哲學(xué)中分化出來成為一門獨(dú)立的科學(xué)。    ·HGx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　雖然這一時(shí)期心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究有很多成果，例如德國(guó)生理學(xué)家韋伯1840年發(fā)現(xiàn)了差別感覺閾限的定律，即韋伯定律；1860年德國(guó)心理學(xué)家費(fèi)希納在韋伯定律的基礎(chǔ)上開創(chuàng)了心理物理學(xué)的新領(lǐng)域；德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯開創(chuàng)了記憶的實(shí)驗(yàn)研究，但是，影響最大的要數(shù)德國(guó)心理學(xué)家馮特，他創(chuàng)建了研究心理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)了一大批學(xué)生，這些人后來到了世界各地，他還創(chuàng)辦了《心理》雜志，對(duì)心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。HGx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　為紀(jì)念馮特對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)，人們把他于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，看做是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。HGx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。