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林丹華 發(fā)展心理學(xué) 北京師范大學(xué)

  • 時(shí)間:2011-06-26 14:00:18
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林丹華  發(fā)展心理學(xué)  北京師范大學(xué)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  副教授 博士Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  “心理學(xué)院Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  ”分黨委副書(shū)記Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  研究方向:家庭婚姻治療;健康心理學(xué);兒童青少年心理咨詢。Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  學(xué)習(xí)經(jīng)歷Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (1)博士(2000年9月-2003年7月):北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  導(dǎo)師:申繼亮教授、方曉義教授Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  方向:思維與認(rèn)知發(fā)展Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)碩士(1998年9月-2000年7月):北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  導(dǎo)師:方曉義教授Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  方向:社會(huì)性發(fā)展Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)本科(1989年9月-1993年7月): 北京師范大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  一、主持的科研項(xiàng)目Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1、北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年課題:城市貧困家庭青少年家庭復(fù)原力的特點(diǎn)及對(duì)其心理健康影響的追蹤研究,2009.10-2012.10(主持)  項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):CFA09083Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2、 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金:社會(huì)轉(zhuǎn)型期外來(lái)農(nóng)民工文化適應(yīng)問(wèn)題、影響機(jī)制及干預(yù)研究,2008-2010年(主持)     項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):08CSH028Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3、 第三輪中國(guó)全球基金艾滋病項(xiàng)目多部門和社會(huì)參與項(xiàng)目:女性流動(dòng)人口艾滋病預(yù)防干預(yù)活動(dòng),2007年2月(主持)     項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2006-ZY-24Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4、 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資助子課題:青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的影響機(jī)制及干預(yù)研究。(主持)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5、 2006年國(guó)家艾滋病防治社會(huì)動(dòng)員項(xiàng)目:工讀學(xué)校學(xué)生艾滋病綜合預(yù)防干預(yù)模式探討(主持)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6、 北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目:以學(xué)校為基礎(chǔ)的青少年吸毒預(yù)防干預(yù)研究(主持)   項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):06BDJY0017Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7、 北京市團(tuán)市委中少部委托課題:中小學(xué)心理健康教育及團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員調(diào)查研究。(主持)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8、 2003年北京師范大學(xué)青年教師社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目:青少年吸煙行為的預(yù)防干預(yù)及推廣研究(主持)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  二、參與的主要項(xiàng)目Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1、2007年美國(guó)NIH(National Institute of Health)資助項(xiàng)目:文化與年輕流動(dòng)人口艾滋病預(yù)防干預(yù)研究。 (項(xiàng)目核心成員)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2、2005年美國(guó)NIH資助項(xiàng)目: 中國(guó)艾滋孤兒的心理社會(huì)需求:縱向評(píng)估。(項(xiàng)目核心成員)Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3、2003年北京市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題:青少年吸煙行為的預(yù)防干預(yù)及推廣研究(項(xiàng)目核心成員)。   項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):ABA03012。Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4、 2003年美國(guó)NIH資助項(xiàng)目:社會(huì)歧視與流動(dòng)人口心理健康(項(xiàng)目核心成員)。  項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):1R21TW006375-01Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5、  2003年美國(guó)NIH資助項(xiàng)目:中國(guó)年輕高危婦女STD/HIV預(yù)防研究(項(xiàng)目核心成員)。   項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):NIH/OAR PSI 2004Utq勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒(méi)有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。

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