你當(dāng)前的位置:首頁 > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記
本文源自學(xué)生投稿,為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn),勤思發(fā)布,轉(zhuǎn)載請申請。
考研心路歷程之:沒有退路,才更勇敢
結(jié)婚五年了,丈夫和我一直無力改變我們兩地分居的現(xiàn)狀。眼看孩子一天天長大,心里更是著急,這樣一個(gè)離散的家庭對孩子的培養(yǎng)是絕對不利的。但是那時(shí)考研是我唯一能走出來的路,歷經(jīng)痛苦的思索后,我決定犧牲我個(gè)人,來換取一家人的團(tuán)聚。
2010年,當(dāng)我抱著一本本厚厚的考研專業(yè)書,決定懷揣著夢想準(zhǔn)備為之奮力一搏時(shí),這就意味著我無路可退。學(xué)校里同事們的復(fù)雜的目光,學(xué)生們期盼的眼神,無時(shí)無刻不在提醒我:一定要自信,一定要考上!于是我必須與我鐘愛的電視告別,既使是可愛的兒子也被我忍痛交給了父母。日出日落,黃泥江的河水一如既往地靜靜流淌著,講臺、宿舍、食堂,教課、復(fù)習(xí)、吃飯,緊張、忙碌、單調(diào),三點(diǎn)一線,周而復(fù)始,這一刻工作、學(xué)習(xí)和生活在生命轉(zhuǎn)盤上被完全詮釋。
盡管我很努力,很認(rèn)真;盡管我的大學(xué)專業(yè)是英語教育,看上去和教育學(xué)多少能攀點(diǎn)親、帶點(diǎn)故,但實(shí)際上,教育學(xué)對于我來說是全然的陌生。我面對的是一段十分痛苦和辛酸的歷程,既使多年以后,再回想我仍將難以忘記校園中匆匆奔波的身影,難以忘記炎熱的烈日里滴撒辛勤的汗水與冷冽冬日伴著夜燈孤讀而無怨無悔的心情。
正如北師大馮老師所鼓勵(lì)我的那樣:天道酬勤。我的努力終究沒有白費(fèi),三月中旬廣州大學(xué)的查分系統(tǒng)已開通,我顫抖著雙手敲開網(wǎng)頁:總分309分。我的心情提到嗓子眼,歷年國家A區(qū)線在300-310之間,我好比站在缸沿邊上。若國家線是310分,那我毫無疑問成了炮灰,半年來的努力將付諸江水。那段日子,除了給學(xué)生們上課的四十五分鐘,我無時(shí)不在期盼國家線不要上升太多外,整日都在惶恐中度過。
也許是老天的垂憐,今年國家線A區(qū)305分,我有些欣喜若狂,我進(jìn)入了面試!4月2號,廣州大學(xué)研招辦電話通知我于4月11-13號參加復(fù)試。九天時(shí)間里我必須拼命的看書,因?yàn)槲倚睦锓浅G宄壹炔荒芊艞壸约?,也不能放棄我的學(xué)生。至今我仍清晰記得在一個(gè)半小時(shí)的高鐵行程里,我旁若無人地看書,卻全然也不知旅途的疲倦,也來不及顧及旁人異樣的眼光,只覺得時(shí)間走得比高鐵還快,要是能暫停就好,或許有人能借我一點(diǎn)時(shí)間,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
面試完畢后,就只有等待,時(shí)間在我忐忑的心里,似乎被無限拉長,沒有了盡頭,我無法平靜,直到網(wǎng)上公布了擬錄取名單,我才敢長長的吁了口氣,內(nèi)心里的包袱才有些許放松。
這次考研經(jīng)歷使我漸漸明白:當(dāng)今社會的每個(gè)毛孔里東充滿了競爭,壓力無時(shí)無處不在,必須要有拋舍一切的決心和一往無前的勇氣,通過不斷努力的學(xué)習(xí),掌握知識、技領(lǐng),才能從中脫穎而出!這次考研我沒有取得特別優(yōu)異的成績,但我收獲了一顆勇敢的心,寫下一點(diǎn)心得,盼共勉之。
1、自信。信念是成功的保證,只有自信了才能在攀爬知識的道路上披荊斬棘。
2.、走自己的路,做好自己。在前進(jìn)的道路上,難免會碰到一些風(fēng)言冷語,要坦然面對。生命是自己的,生活也是自己的。
3、持之以恒,學(xué)會不斷反省與超越。
4、選擇一個(gè)專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),如勤思??佳休o導(dǎo)機(jī)構(gòu)有很多,當(dāng)初選擇勤思就是看中了他的專業(yè),他只做專業(yè)課的輔導(dǎo),因?yàn)樗麄兊墓ぷ魅藛T都是教育學(xué)心理學(xué)專業(yè)的,平時(shí)有問題,可以及時(shí)的給大家解答。更重要的是,他們的講課老師都是北師大首師大的教授,在他們網(wǎng)站上公布的是誰講課,最后講課的就是誰,不會去欺騙學(xué)生和家長。這也是我當(dāng)初選擇他們的最重要的原因之一。
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會及時(shí)注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:zxh5516 )