你當(dāng)前的位置:首頁(yè) > 教育學(xué)考研-學(xué)碩 > 教育學(xué)考研資料
思維定勢(shì)與功能固著
?。ㄒ唬┧季S定勢(shì)定勢(shì)是指由先前的活動(dòng)所形成的并影響后繼活動(dòng)趨勢(shì)的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。它在思維活動(dòng)中表現(xiàn)為一種易于以習(xí)慣的方式解決問題的傾向。定勢(shì)在問題解決中有 積極作用,也有消極影響。當(dāng)問題情境不變時(shí),定勢(shì)對(duì)問題的解決有積極的作用,有利于問題的解決;當(dāng)問題情境發(fā)生了變化,定勢(shì)對(duì)問題的解決有消極影響,不利于問題的解決。
?。ǘ┕δ芄讨δ芄讨侵?jìng)€(gè)體在解決問題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。這是人們長(zhǎng)期以來形成的對(duì)某些事物的功能或用途的固定看法。功能固著影響人的思維,不利于新假設(shè)的提出和問題的解決。
更多思維定勢(shì)與功能固著內(nèi)容請(qǐng)咨詢勤思考研在線老師!
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)注明來源或刪除,本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:guolaoshi )