兩河流域的教育1iD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　兩河流域指今天伊拉克境內的幼發(fā)拉底河和底格里斯河兩條河流的下游地帶，是人類文明的發(fā)祥地之一。巴比倫是兩河流域古文化的中心。根據考古發(fā)現，公元前3500年左右蘇美爾人就已開始從原始社會向奴隸制社會過渡，建立了一些奴隸制城邦國家。蘇美爾文化是巴比倫文化的前身。公元前4000年蘇美爾人在這塊土地上發(fā)明了楔形文字體系，公元前3000年出現了“泥板書”。這一文字體系在兩河流域得到了廣泛的傳播和運用。文字的出現、泥板的使用，為學校教育創(chuàng)造了條件。當時的學校教育是在“泥板書室”中進行的，以培養(yǎng)讀寫能力為目標。學生首先學習書寫，這是學習的重點。此外還要學習閱讀、翻譯和計算等。教學重記憶?？脊虐l(fā)掘出來的最早的學校約出現在公元前2100年。這所學校不在神廟附近，而坐落在居民區(qū)，因此歷史學家認為，在公元前2100年學校就已開始成為一種世俗的教育機構。1iD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　巴比倫第一王朝約建于公元前1894年，滅亡于公元前1595年。此后兩河流域戰(zhàn)亂達千年之久。公元前7世紀建立了新巴比倫王國。巴比倫文明繼承了蘇美爾文明的文化和語言遺產，但大大地改進了蘇美爾人的楔形文字，在天文、數學以及醫(yī)學和建筑等方面取得了杰出的成就，學校教育也得到一定的發(fā)展。巴比倫作為古代文明的中心，歷經兩千年的滄桑于公元前3世紀后逐漸衰落。1iD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　當時的寺廟學校有初級和高級之分。初級教育主要教授讀、寫，高級教育除了學習讀寫外還要學習文法、蘇美爾文學、祈禱文。為了培養(yǎng)管理人才，有的學生還要學習數學、天文學，或者接受占星術、醫(yī)學教育、煉金術的訓練。所有的教學和訓練都采取師徒傳授的方式。巴比倫的教育被官吏、僧侶、文藝家等少數人壟斷，奴隸是無權享受學校教育的。巴比倫的學校是人類正式教育的起點。1iD勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!