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古代漢語(王力版)筆記-疑問句賓語的位置

  疑問句賓語的位置IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  提出問題的句子叫疑問句。疑問句有三種表示法:一是語調(diào),二是語氣詞,三是疑問代詞。在甲骨文中,也許因?yàn)榭唐饋碣M(fèi)勁費(fèi)事,所以疑問句中幾乎不用疑問語氣詞,也很少用疑問代詞,再加上沒有標(biāo)符號(hào)表示語調(diào),故陳述句與疑問句往往同形、需要根據(jù)上下文加以分辨。如:IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)乙亥卜貞——王其田,往來亡災(zāi)?IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)丑卜貞——今歲無大水?IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  《說文·卜部》——“貞,問也。”據(jù)此,上述兩句為疑問句。IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  但就一般書面文獻(xiàn)講,疑問句一般需要借助疑問詞,或者是疑問代詞,或者是疑問語氣詞,或者二者兼用,例子看材料。IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  疑問句動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的語序就一般情況來講,有現(xiàn)代漢語一樣的“動(dòng)+賓”,但當(dāng)賓語為疑問代詞時(shí),上古卻為“賓+動(dòng)”,即賓語前置。如:IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)王送知罃曰:“子其怨我乎?”對(duì)曰:“君實(shí)不才,又誰敢怨?”《楚歸晉知罃》IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)子路宿于石門曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”《論語憲問》IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)“許子冠乎?”曰:“冠。”曰:“奚冠?”曰:“冠素。”《許行》IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)公曰:“太師誰撞?”師曠曰:“今有小人言于側(cè),故撞之。”《韓非子難一》IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)學(xué)惡乎始?惡乎終?曰:其數(shù)則如乎誦經(jīng),終乎讀禮;其義則始于為士,終乎為圣人。《荀子勸學(xué)》IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)桓公問管仲曰:“治國(guó)最奚患?”對(duì)曰:“最患社鼠矣。”《宋人有酤酒者》IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)當(dāng)察亂何自起?起(自)不相愛?!赌蛹鎼凵稀?span style="display:none">IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (8)臣實(shí)不才,又誰敢怨?《楚歸晉知罃》IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)吾敢誰怨乎?《史記吳太伯世家》IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?0)管仲曰:“公誰欲與?”公曰:“鮑叔牙。”IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  《莊子徐無鬼》IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  以上十例,前七例都含“賓+動(dòng)”和“動(dòng)+賓”兩種截然相反的語序:IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  動(dòng)        +賓(介賓),         賓+動(dòng)(賓+介)IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (1)怨        我    乎(疑問)      誰    敢怨(疑問)IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)自        孔氏    (陳述)      奚    自(疑問)IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)冠        素(陳述)            奚    冠(疑問)IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)撞        之(陳述)            誰    撞(疑問)IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (5)(終)     乎為圣人(陳述)      惡    乎(疑問)IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)患        社鼠(陳述)          奚    患(疑問)IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (7)(起)     自不相愛(陳述)      何    自起(疑問)IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  前五例為動(dòng)賓結(jié)構(gòu),后二例為介賓結(jié)構(gòu)。例(2)至例(7)賓語后置者都不是疑問句,且賓語都不是疑問代詞,例(1)賓語后置者雖然也是疑問句,但賓語“我”不是疑問代詞。但右邊一列七例全部都是疑問句,且賓語為疑問代詞(誰、奚、惡、何)。從這些例子不難看出,必須同時(shí)滿足疑問句和疑問代詞兩個(gè)條件,賓語才前置,缺任何一個(gè)條件都不行。IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  例(8)和例(9)都有助動(dòng)詞,賓語有的在助動(dòng)詞前,有的在助動(dòng)詞后,相對(duì)而言,由于放在助動(dòng)詞前的賓語與主語語序相同,都是“名詞+助動(dòng)詞+動(dòng)詞”的形式,很容易把前置賓語誤認(rèn)為是主語,例(1)亦然。IP6勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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