繁簡(jiǎn)字apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　繁簡(jiǎn)字是繁體字與簡(jiǎn)化字（簡(jiǎn)體字）的合稱(chēng)，繁體字與簡(jiǎn)體字是相對(duì)而言的，如果一個(gè)字只有一種寫(xiě)法，不管筆畫(huà)多繁，都不能叫繁體字，不管筆畫(huà)多簡(jiǎn)，也不能叫簡(jiǎn)體字。如“禮禮”兩字同詞，前者筆畫(huà)較繁，是繁體字，后者筆畫(huà)較簡(jiǎn)，是簡(jiǎn)體字。但“爨”（cuàn）是一字一詞，筆畫(huà)雖繁，也不能叫繁體字。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。ǘ┖?jiǎn)化字的形體來(lái)源apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　簡(jiǎn)化字是不同時(shí)代的人民群眾為了書(shū)寫(xiě)便捷而趨簡(jiǎn)求者的結(jié)果。雖然不是立下法則才進(jìn)行簡(jiǎn)化，但一代一代趨簡(jiǎn)的結(jié)果，其方法也日趨明朗化，形成了下面幾種主要來(lái)源——apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1、取古體字，如禮禮、乃廼。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2、草書(shū)楷化，如頭頭。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3、同音替代，如后後、向嚮。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4、取其部分，如聲聲、親親、蟲(chóng)蟲(chóng)、燭燭。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　5、改換偏旁，如廟廟、憐憐、擁?yè)怼?span style="display:none">apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　6、重新創(chuàng)新，如國(guó)國(guó)、護(hù)護(hù)。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　上述簡(jiǎn)體字，都是建國(guó)前已經(jīng)出現(xiàn)了的，有的在唐，有的在宋，有的在元，有的在太平天國(guó)（據(jù)蔣善國(guó)《漢字形體學(xué)》P379-382）。解放后簡(jiǎn)化漢字，就是以這些早就流行于民間的簡(jiǎn)化字為基礎(chǔ)，再運(yùn)用上述方法簡(jiǎn)化了部分筆畫(huà)較繁的漢字。上述六種來(lái)源，除了同音替代這種以外，其余的其實(shí)都可納入異體字的范疇。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　需要指出的是，建國(guó)以前的這些簡(jiǎn)體字，一般只出現(xiàn)于民間，在政府公文中一般只用相應(yīng)的繁體字。apO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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