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心理學(xué)家為什么做實(shí)驗(yàn)?zāi)?
一方面，通過實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來檢驗(yàn)心理學(xué)理論的假設(shè)。換言之，我們在支持/修訂和更新我們的理論。
另一方面，我們想檢驗(yàn)一種處理或程序的有效性。臨床實(shí)驗(yàn)經(jīng)常被用來檢驗(yàn)針對特殊障礙的干預(yù)方法是否有效。
這也是基礎(chǔ)研究和實(shí)證研究的兩個(gè)典型思路。所以我們想要評價(jià)這兩種回答的問題不同，思路也不同的研究方向時(shí)，我們就需要用到不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
也就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部效度，指的是在自變量與因變量之間證明有因果關(guān)系的聯(lián)系，而且對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他可能的解釋均可排除，在這種情況下這個(gè)實(shí)驗(yàn)被稱為具有內(nèi)部效度。換言之，內(nèi)部效度關(guān)心的是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否有效，是否準(zhǔn)確。
而另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)驗(yàn)的外部效度，如果一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以推廣、概括到其他的被試和其他的場合，那么，我們說它具有外部效度。換言之，我們關(guān)心的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果本身是否與生活實(shí)際接近，我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，人們能不能直接拿來用。
基礎(chǔ)研究一定要保證內(nèi)部效度足夠高，但是其實(shí)它也需要外部效度；應(yīng)用研究自然要保證外部效度足夠高，可是它的結(jié)果也需要可信。
可是這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題早在20年前就被大牛發(fā)現(xiàn)了(就離譜)
Anderson(2001)認(rèn)為需要對效度問題進(jìn)行進(jìn)一步的區(qū)分，具體來說，效度可以分為過程效度(process validity)與結(jié)果效度(outcome validity)，以及這兩種效度的內(nèi)部水平(internal level)和外部水平(external level)。
讓我們一起看大牛的表演
過程效度與結(jié)果效度
結(jié)果和過程的區(qū)分反映了研究者關(guān)注的焦點(diǎn)不同：是關(guān)注所觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果本身還是關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果背后的基本過程。
結(jié)果效度
是應(yīng)用研究的目標(biāo)，關(guān)注的是行為變化本身。例如，在預(yù)防交通事故的研究中，事故頻率是關(guān)注的焦點(diǎn)。
過程效度
是基礎(chǔ)研究的目標(biāo)，關(guān)注的是表面結(jié)果背后的基本心理過程，通常是研究基本的心理過程以便概括為普遍規(guī)律。例如，波斯納的短時(shí)記憶的視覺編碼的實(shí)驗(yàn)中通過使用AA和Aa的實(shí)驗(yàn)材料來研究聽覺編碼和視覺編碼的時(shí)間進(jìn)程。
準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)一般是關(guān)心實(shí)驗(yàn)結(jié)果
在這里，我們可以認(rèn)為 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)一般是關(guān)心實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而真實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)）是關(guān)注基本心理過程。
內(nèi)部水平
內(nèi)部和外部的區(qū)分，指概括性水平：是在某一特定的研究設(shè)置條件內(nèi)還是在超出特定設(shè)置條件的外部場合。結(jié)果效度與過程效度各有兩個(gè)水平：內(nèi)部水平與外部水平。指研究在某具體情景設(shè)置下的有效性，指超出該具體設(shè)置的概括化。。
內(nèi)部結(jié)果效度
的評估始于統(tǒng)計(jì)顯著性檢驗(yàn)，達(dá)到統(tǒng)計(jì)顯著性水平意味著特定設(shè)置下的研究結(jié)果是有效的，而不是隨機(jī)產(chǎn)生的;也就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)(尤其是準(zhǔn)實(shí)驗(yàn))，內(nèi)部結(jié)果效度高意味著某種干預(yù)療法確實(shí)有效(結(jié)果可信賴)。
外部結(jié)果效度
的評估要求超越統(tǒng)計(jì)的推論，它更關(guān)心的是一個(gè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否可以推廣，也就是這種有效的干預(yù)療法可以推廣到所有具有某種癥狀的個(gè)體上嗎。
內(nèi)部過程效度
與的評估都依賴超越統(tǒng)計(jì)的推論，這是因?yàn)檫^程效度本質(zhì)上不是數(shù)據(jù)、事實(shí)本身，而在概念。
內(nèi)部過程效度關(guān)心的是一個(gè)真實(shí)驗(yàn)的自變量的操縱是否真的是研究某個(gè)概念，比如要求被試判斷不同角度的字母的正和反，被試的反應(yīng)時(shí)是否真的代表了個(gè)體心理旋轉(zhuǎn)的心理加工過程。
那么外部過程效度就關(guān)心的是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的抽象的概念與現(xiàn)實(shí)情境是否接近，換言之，就是我們研究的心理旋轉(zhuǎn)在生活中是怎么樣的，我們得到的心理旋轉(zhuǎn)的結(jié)論是否可以應(yīng)用到生活之中。
他們四個(gè)的關(guān)系好不好
內(nèi)部效度與外部效度的關(guān)系
一般而言可以在保證實(shí)驗(yàn)內(nèi)部效度的前提下，適當(dāng)采取措施提高外部效度。（這一看就是高情商發(fā)言）
實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部效度和外部效度是相互聯(lián)系、相互影響的。提高實(shí)驗(yàn)內(nèi)部效度的措施可能會(huì)降低其外部效度，而提高實(shí)驗(yàn)外部效度的措施又可能會(huì)降低其內(nèi)部效度。
過程效度與結(jié)果效度的關(guān)系
過程效度與結(jié)果效度這兩個(gè)目標(biāo)是不一致的，不可能兩者兼得。
為了追求結(jié)果效度，特定的情景設(shè)置愈接近真實(shí)生活、愈能代表真實(shí)生活，這樣，得到研究結(jié)果才容易推廣，外部結(jié)果效度才會(huì)好。
追求過程效度要求相反的策略，即使研究情景盡量簡化、明確，以便排除其他心理過程造成的混淆。
這樣，結(jié)果效度與過程效度不同的取向自然對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、反應(yīng)測量和數(shù)據(jù)分析有不同的要求。(此時(shí)此刻好想說一句，打起來吧打起來吧)
所以，但凡可以分的更加細(xì)致，總體來說，對整個(gè)學(xué)科的理解都會(huì)變得更好呢文章來源 勤思教研 史老師
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