本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)心理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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      考研背景ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我在去年一戰(zhàn)三跨南大應(yīng)用心理專碩，高中畢業(yè)的時(shí)候，本著對(duì)高校的追求與渴望，我在沒有考慮自身愛好的前提下去了我能力范圍內(nèi)最好的學(xué)校與專業(yè)，是一所小有名氣的院校，基礎(chǔ)課程比如高數(shù)、物理的學(xué)習(xí)在入學(xué)第一年并沒有帶給我很多的壓力，我覺得如果都是這個(gè)學(xué)習(xí)水準(zhǔn)我還可以得過且過下去。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　轉(zhuǎn)眼來到了大二下學(xué)期，本專業(yè)的課程讓我感到十分的無力，對(duì)物理學(xué)習(xí)興趣的缺失、對(duì)工程實(shí)際也缺乏敏感性，更不會(huì)像其他同學(xué)那樣主動(dòng)去了解我們領(lǐng)域的工程前沿、國(guó)際動(dòng)態(tài)。有時(shí)候光是想想在這個(gè)領(lǐng)域一直工作到我60歲，度過沒有波瀾也沒什么感覺的40年人生，就會(huì)讓我感到深深的無力與恐懼，也是在這個(gè)學(xué)期末我清楚的知道我一定會(huì)跨考，但是并沒有目標(biāo)。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在選擇跨考專業(yè)上，我分析了一下我的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)與興趣。感覺在理學(xué)這個(gè)門類里找專業(yè)會(huì)比較符合我，心理學(xué)兼顧文科與理科，同時(shí)我比較感興趣，所以專業(yè)也就是這么選定的。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　備考經(jīng)過及復(fù)習(xí)建議ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在18年10月份的時(shí)候我聯(lián)系了勤思的馬老師，說明了我的一些情況，她建議我可以先按照北大的書單進(jìn)行復(fù)習(xí)，他們的書單比較全，這樣即便后期更改院校，可能也不會(huì)因?yàn)閷?duì)一些書籍完全陌生而感覺手忙腳亂。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　這樣我就開始了自己的備考，真正開始的時(shí)間應(yīng)該是在19年三月份，3-5月兩個(gè)月我看完了北大書單的所有視頻，因?yàn)榭戳艘徊糠謺杏X合上課本后，知識(shí)還是很陌生，所以在這兩個(gè)月時(shí)間我決定只是去入門了解，不急于看書。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在看完視頻后，6月的普心背誦營(yíng)我就開始了第一遍的普心重點(diǎn)知識(shí)的背誦，然后在暑假期間不斷的去鞏固實(shí)統(tǒng)測(cè)的知識(shí)并做題，當(dāng)時(shí)北大的輔導(dǎo)員還針對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行了輔導(dǎo)，所以之后的時(shí)間我就沒有在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上花費(fèi)過多的時(shí)間。在暑假結(jié)束后，我重新選擇了院校，南大的書單比北大少了不少，所以也省下了不少精力。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在9月我用了一整個(gè)月的時(shí)間去背普心，然后10月集中背誦實(shí)統(tǒng)測(cè)，11-12月開始就是不停反復(fù)的背誦。背誦我一直用到的是艾賓浩斯的遺忘曲線，整個(gè)背誦過程普心應(yīng)該背了10+遍，實(shí)統(tǒng)測(cè)背了5-10遍。背誦是個(gè)比較辛苦的事情，特別是到了后期那種一邊背一邊忘的感覺讓人很苦惱，但無論怎樣還是要靜下心來反反復(fù)復(fù)的去重復(fù)這件事情。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　實(shí)統(tǒng)測(cè)的學(xué)習(xí)，勤思王老師的課程講的很好，老師條理很清晰，這也為我在這三門課的學(xué)習(xí)上節(jié)省了不少的時(shí)間。在統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)上我還輔助看了舒華老師的《心理與教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》，這本書的框架整理的要比張老師的心理統(tǒng)計(jì)學(xué)要清晰不少，所以也把這本書推薦給21年的考生朋友。大約在11月末我整理了實(shí)統(tǒng)測(cè)三門課會(huì)考到的各種題型，我認(rèn)為在考前整理題型，以及前文提到的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模板，都是非常重要的，這能為接下來的學(xué)習(xí)省很多時(shí)間。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　南京大學(xué)專碩初試考題都比較基礎(chǔ)，需要自由發(fā)揮的題目也很少，基本上都有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以夯實(shí)基礎(chǔ)很重要，不要過度的緊張與焦慮。但同時(shí)，題量不算小，模擬測(cè)試的時(shí)候，需要合理分配自己的時(shí)間。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　很多考生朋友還會(huì)比較糾結(jié)的幾個(gè)專業(yè)課學(xué)習(xí)的問題：ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1.實(shí)統(tǒng)測(cè)學(xué)習(xí)的順序?我的建議是統(tǒng)計(jì)-測(cè)量-實(shí)驗(yàn)的順序，統(tǒng)計(jì)是后兩門課的基礎(chǔ)，而前兩門課又是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2.《心理學(xué)與生活》需不需要看?我的建議是有時(shí)間的在暑假翻翻書瀏覽一遍，在11月份左右《默扎特手冊(cè)》到手之后，把手冊(cè)上《心理學(xué)與生活》里普心、實(shí)統(tǒng)測(cè)沒涉及到的知識(shí)點(diǎn)，背一背熟悉一下，保證出了相關(guān)的題自己也能自由發(fā)揮出來即可。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3.“《統(tǒng)計(jì)》比重大不大，我數(shù)學(xué)不好，學(xué)起來很吃力”，去年統(tǒng)計(jì)占比非常多，是不可以放棄的。一遍學(xué)不會(huì)就耐下性子多看幾遍視頻，在學(xué)習(xí)之后整理一下整本書的思維導(dǎo)圖，這樣學(xué)起來調(diào)理會(huì)清晰很多。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4.南大歧視雙非嗎，本科成績(jī)不好有關(guān)嗎?據(jù)我了解今年考上的雙非考生還是比較多的，并且目前是沒有了解到哪位同學(xué)在面試中被問到關(guān)于本科院校和成績(jī)的事情，所以有這類問題的朋友可以放寬心。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　5.跨專業(yè)歧視嗎?南大今年跨專業(yè)考生是很多的，老師不會(huì)歧視跨專業(yè)，但準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候老師可能會(huì)問到你的專業(yè)與心理學(xué)(或心理學(xué)某一領(lǐng)域)的聯(lián)系。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　政治的學(xué)習(xí)，就是用最少的時(shí)間學(xué)習(xí)到中上等水平，把剩下的時(shí)間分給英語和專業(yè)課。政治如果基礎(chǔ)不好的話我覺得在9月開始也就足夠了，時(shí)間是次要的，重要的是刷過的習(xí)題一定要理解了并且經(jīng)常鞏固，不能光走“量”，不注重“質(zhì)”。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　英語的學(xué)習(xí)，我在5月之前用的某APP的對(duì)賭營(yíng)，背誦效果很好，關(guān)于單詞的建議是書和APP結(jié)合使用，并且一直背到考試之前，我用的單詞書背了大概有15遍左右，個(gè)人覺得是夠用的，擔(dān)心不夠的可以相應(yīng)去找找其他書籍。在暑假是英語閱讀提升的黃金時(shí)間，閱讀是有技巧的。作文課我是跟的勤思的英語班，老師整理的作文框架也很好用，我額外的一些建議是可以在暑期熟背5篇左右的大小作文培養(yǎng)語感，后期整理自己的作文模板，這樣效果也會(huì)好很多。翻譯和新題型比較簡(jiǎn)單我沒有太花時(shí)間，完型是因?yàn)榛A(chǔ)還可以也沒花很多時(shí)間，并且完型分值很小，不建議花很多時(shí)間去準(zhǔn)備。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　關(guān)于這幾門課的學(xué)習(xí)，建議在考試之前一定要至少模擬2-3遍，3個(gè)小時(shí)并不短，給自己合理規(guī)劃好答題時(shí)間非常重要。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　勤思在我考研的過程中幫助是很大的，無論是之前北大、后來南大的輔導(dǎo)員姐姐們，還是我的顧問老師，給我提供的幫助都為我在備考的過程中節(jié)省了很多的時(shí)間。最讓我感到意外的驚喜是，在復(fù)試筆試考前一天我們突然接到通知，得知筆試需要制作ppt，這是我從沒準(zhǔn)備過的，但是在英文文獻(xiàn)營(yíng)中我找到了相關(guān)的課程，用了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行了快速的突擊學(xué)習(xí)，第二天筆試也以不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)順利通過了。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在專業(yè)課的初學(xué)過程中，王老師和不同院校的教授關(guān)于課程的講解，也讓我對(duì)于心理學(xué)這門科學(xué)有著不斷深入的興趣，他們娓娓道來的講解會(huì)讓我感覺未來的研究生生活會(huì)充滿著新鮮、探索與挑戰(zhàn)。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　如果說經(jīng)過了一年多時(shí)間的準(zhǔn)備，我有什么特別重要的建議，我覺得那應(yīng)該是，如果能在備考的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)地感受到學(xué)習(xí)心理學(xué)的樂趣、有因?yàn)樾睦韺W(xué)而讓自己變得很好、有因?yàn)閷W(xué)習(xí)它生活而變得充實(shí)，那這樣備考的過程也就不會(huì)很枯燥與難捱，而無論結(jié)局如何，我們都將無愧于自己、有所收獲。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　感謝你能夠看到這里，祝你學(xué)有所得，祝你金榜題名，祝你在明年這個(gè)時(shí)候回顧過往一年能收獲感激與欣喜，我在南大敬候佳音。ikF勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!