為幫助大家進行復習備考,勤思教育專家特搜集整理了關于心理學考研的各學科的復習綱要,常見考點。使同學們做到有的放矢,達到事半功倍的效果。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
一、實驗心理學概述FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
復習綱要:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
(一) 實驗心理學的產生和發(fā)展FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ǘ?心理學實驗研究的一般程序FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 課題選擇與文獻查閱FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 提出問題與研究假設FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 實驗設計與實施FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
4. 數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
5. 研究報告的撰寫FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
常見考點:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 實驗心理學誕生的時間、地點,創(chuàng)建的人物FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 心理學實驗研究的程序FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
二、心理實驗的變量與設計FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
復習綱要:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ㄒ唬?心理實驗的含義與基本形式FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ǘ?心理實驗中的變量及其控制FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 自變量的種類與控制FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 因變量的種類與控制FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 無關變量及其控制FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ㄈ?實驗設計FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 實驗設計及評價標準FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 前實驗設計與事后設計FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 準實驗設計FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
4. 真實驗設計FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
完全隨機單因素設計;完全隨機多因素設計;隨機區(qū)組設計。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ㄋ模?實驗研究的效度FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 內部效度與外部效度FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 內部效度的影響因素FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 外部效度的影響因素FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
常見考點:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 變量的概念:自變量、因變量、控制變量(額外變量)、無關變量、相關變量FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 額外變量的來源:系統(tǒng)的額外變量;隨機的額外變量FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 額外變量的控制方法:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
消除法、恒定法、隨機取樣法、等組匹配法、抵消平衡法(拉丁方設計)、統(tǒng)計控制法(兼作組法、納入因素法)FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
4. 非實驗設計(前實驗設計與事后設計)、準實驗設計及真實驗設計各自的優(yōu)缺點FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
5. 真實驗設計的類型:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
完全隨機單因素設計FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
隨即區(qū)組設計FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
完全隨機多因素設計FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
被試內因素設計FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
6. 外部效度與內部效度的影響因素FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
三、反應時法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
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?。ㄒ唬?反應時概述FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 反應時的研究意義和歷史發(fā)展FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 反應時實驗的種類FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
(二) 反應時的影響因素FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 外部因素FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 機體因素FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ㄈ?反應時技術及其發(fā)展FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 反應時技術FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
減法法, 加法法, 開窗實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 反應時技術的發(fā)展FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
常見考點:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. A、B、C類反應時分別是什么?FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 加法法和減法法的概念、提出者及所采用的研究方法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 加法法和減法法的邏輯及優(yōu)缺點FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
四、心理物理學方法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
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?。ㄒ唬?閾限的測量FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 極限法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
極限法的特點;絕對閾限的測定;差別閾限的測定;極限法的變式。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 平均差誤法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
平均差誤法的特點;絕對閾限與差別閾限的測定;誤差的控制。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 恒定刺激法及其變式FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
恒定刺激法的特點;絕對閾限的測定;差別閾限的測定;不肯定間距的不穩(wěn)定性;恒定剌激法的變式。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
(二) 心理量表法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 量表的類型FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
直接量表和間接量表;等級量表、等距量表和比例量表;心理量表的評價。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 感覺比例法與數(shù)量估計法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
感覺比例法;數(shù)量估計法;制作等比量表應注意的問題。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 感覺等距法與差別閾限法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
差別閾限法;感覺等距法;評價量表。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
4. 對偶比較法與等級排列法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
對偶比較法;等級排列法。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ㄈ?信號檢測論FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 信號檢測論的由來FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
電子偵查系統(tǒng)中的信號檢測問題;人類感知過程的信號檢測問題。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 信號檢測論的基本原理FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
統(tǒng)計學原理;最優(yōu)決策原則。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 辨別力指數(shù) d ' 及接收者操作特性曲線FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
4. 信號檢測論的應用FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
有無法;評價法;迫選法。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
常見考點:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 傳統(tǒng)心理物理法閾限測量的三種測量方法及其優(yōu)缺點:極限法、平均差誤法、恒定刺激法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 心理量表測量的主要方法及其作用:感覺比例法、數(shù)量估計法、感覺等距法、差別閾限法、對偶比較法、等級排列法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 信號檢測論的理論基礎及主要方法:有無法、評價法、迫選法FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
五、主要的心理學實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
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?。ㄒ唬┞犛X實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 聽覺現(xiàn)象的測定FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
聲音的心理特性;聲音的掩蔽;聽覺疲勞與適應。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 聲音的空間定位實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
聲音方向定位線索;聽覺空間方向定位的實驗方法。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 語音知覺實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
語音及其聲學特點;語音知覺的聲學線索和語音知覺的范疇性。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ǘ┮曈X實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 基本視覺現(xiàn)象的測定FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
明適應和暗適應的研究;視敏度的測定;閃光臨界融合頻率的測定。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 顏色視覺FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
視覺的顏色現(xiàn)象實驗;顏色的知覺現(xiàn)象實驗。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
(三)知覺實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 知覺組織的實驗研究FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 知覺恒常性的實驗研究FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
經(jīng)驗和知覺恒常性實驗;大小恒常性實驗;形狀恒常性實驗。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 空間知覺和運動知覺的實驗研究FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
空間知覺實驗;運動知覺實驗。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
4. 知覺與覺察實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
無覺察知覺的測定;盲視的實驗。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ㄋ模W習實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 條件性學習實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 認知性學習實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
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1. 感覺記憶的實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 短時記憶的實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 長時記憶的實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
4. 工作記憶的實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
5. 內隱記憶的實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
6. 前瞻記憶的實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
7. 錯誤記憶的實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
(六)情緒實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 情緒的生理指標測量FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 面部表情的測量FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 情緒的主觀體驗測量FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ㄆ撸┳⒁鈱嶒?span style="display:none">FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 過濾器模型及其雙耳分聽實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 注意資源有限理論及其實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
3. 雙加工理論及其實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
4. 注意的促進和抑制及其正負啟動實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
5. 注意的返回抑制實驗FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
復習方法:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
按照不同的測量內容,可以分為:視覺實驗、聽覺實驗、知覺實驗、學習實驗、記憶實驗、情緒實驗、注意實驗。結合相關普通心理學各章節(jié)的內容,主要掌握各類實驗的如下方面:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1. 實驗內容的相關知識:例如,什么是顏色,顏色知覺等;什么是知覺恒常性。FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
2. 經(jīng)典的實驗方法:例如利用心理物理法測量閃光融合頻率;FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
常見考點:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
記憶實驗:FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
感覺記憶的經(jīng)典實驗:Sperling的全部報告法和部分報告法…FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
短時記憶的經(jīng)典實驗:干擾還是消退…FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
長時記憶的經(jīng)典實驗:艾賓浩斯曲線…FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
內隱記憶測驗的方法:詞干補筆…FBZ勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準備了一份考研資料,資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè),分為初試和復試兩部分,所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。