心理學專業(yè)基礎綜合報名的時候，我們不能以自己的意愿為中心。必須根據(jù)自己的備考情況來說話。在10月的時候，勤思教育會根據(jù)大家的摸底測試情況來給大家推薦合適的院校。請同學們注意。以下信息為一些參考。GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　浙江大學心理與行為科學學院其前身為杭州大學心理學系，建立與1980年。1998年原浙江大學、杭州大學、浙江農業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學四校合并后，心理學系更名為浙江大學心理與行為科學學院。該院是國家重點學科點所在單位，是國務院學位委員會最早批準具有碩士學位和博士學位授予權的所在單位，是我國心理學領域唯一的國家級實驗室（浙江大學工業(yè)心理學國家專業(yè)實驗室）所在單位，是心理學領域最早被批準的國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地之一。心理學科還是浙江大學211工程的重點建設項目之一。自1998年以來心理系研究生招生規(guī)模已居全國心理系首位。GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　現(xiàn)有心理學一級學科博士點（包括基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學）及相應碩士點。 本學院現(xiàn)擁有教學科研用房6000平方米，萬元以上儀器設備118臺（件），價值1051.2萬元。資料室擁有中外文專業(yè)圖書4.22萬冊；中外文學術期刊270種。GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　學院主要有工程心理學、管理心理學、基礎心理學、發(fā)展與教育心理學等四個研究方向。GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　工程心理學GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　以提高人的工作質量和工作效率為目標，研究人——機交互作用過程中的心理學問題。本研究方向針對當前人——機系統(tǒng)發(fā)展的特點，提出了一系列有特色的研究課題，并在國家、省部及企業(yè)橫向經費的資助下，開展了系統(tǒng)地研究，取得了令人矚目的成果。 當前，計算機與智能技術的飛速發(fā)展，為人們構造了一種全新的，以數(shù)字化、智能化為特征的工作和生活方式，而工作效率和生活的滿意感在很大程度上取決于一個高效率的人——機界面與環(huán)境。因此，以優(yōu)化人——計算機界面設計為目標的智能人機交互研究是目前工程心理學研究的一個新的、重要的研究領域。本研究方向提出的對多通道用戶界面的研究，就是要解決科學計算可視化、虛擬現(xiàn)實和多媒體技術對計算機系統(tǒng)提出的高效、三維和非精確的人機交互要求。GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　管理心理學研究方向GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　以將心理學知識和原理應用于組織管理為目的，從個體、群體、組織和文化等層次，探討管理中人的心理與行為規(guī)律性，探索實現(xiàn)組織目標、提高管理效率、發(fā)展和發(fā)揮人的潛力的途徑。作為二十一世紀經濟特征的知識經濟，給管理心理學提出了新的研究任務和方向。為此，我們從以下幾個方面，在國家和省的基金支持下開展了大量的研究，形成了自己的特色。GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　基礎心理學研究方向GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　以探索人的心理想象、心理過程的規(guī)律性極其機制為目標。本方向跟蹤當前心理學與認知科學的發(fā)展動態(tài)，集中在三個領域開展了系統(tǒng)的研究，目前已基本形成了自己的研究特色GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　1.智能模擬與智能系統(tǒng)設計，計算機及智能科學是認知心理學的重要理論基礎之一，而計算機科學自身有許多問題依賴于認知科學的發(fā)展才能解決。通過揭示認知心理 過程，解決計算機科學發(fā)展中一些重要問題，為智能科學研究提供基本的理論依據(jù)。 智能模擬研究人的知識表征、認知策略及認知加工機制，建立相關的心理模型和用戶模型，這是人工智能進行智能系統(tǒng)設計的重要基礎。智能系統(tǒng)設計運用認知心理學的理論，設計具有人類智能特點的人機交互系統(tǒng)，解決計算機科學中的一些重要問題。其中我們的智能用戶界面設計與基于自然交互方式的三維交互技術在國內產生了較大的影響。GDN勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　2.語言認知，這是當代認知心理學和語言學共同關注的重要領域，涉及對從字詞識別到句子、文本閱讀等各個加工層次的認知過程。我們在字詞視聽識別、文本閱讀過程和文字錄入三個方面開展了系統(tǒng)的研究。其中字詞視聽識別研究，從字詞的視聽和特征編碼入手，對字詞識別模型進行了系統(tǒng)的探索，尤其是對漢字從特征、部件和字的各個不同層次特點及其關系的探索，完善和發(fā)展了漢字字形識別的理論模型。文本閱讀過程研究，運用眼動、活動窗口和檢察等實驗技術，探索閱讀過程的信息加工機制，和影響閱讀過程的各種認知相關因素，獲得了具有理論價值的成果。漢字錄入研究，通過對中、英文錄入過程中手眼認知直轄市的研究，提出了手眼知覺跨度等要領對發(fā)展和完善人類文字提取的有關理論有重要意義。

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè)，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。