你當(dāng)前的位置：首頁 > 心理學(xué)考研-學(xué)碩 > 針對(duì)院校 > 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) > 學(xué)員榜樣庫
本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。
自己的標(biāo)簽：跨考、初心與堅(jiān)持、階段學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)節(jié)
經(jīng)驗(yàn)標(biāo)題：三跨考生的中財(cái)追夢(mèng)路
導(dǎo)語：三跨中央財(cái)經(jīng)心理學(xué)學(xué)碩，方向?yàn)榻?jīng)濟(jì)心理學(xué)，這不僅是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的較量、更是一次與自我的博弈。無論結(jié)果如何，在這一段路途中我都受益良多，更加了解自己、明確理想的研究方向，有什么比清晰明朗的未來更重要的呢?一年時(shí)間，給自己一個(gè)圓滿的交代，你也可以做到!
初試經(jīng)驗(yàn)
今年突如其來的疫情打亂了很多事情的秩序，對(duì)于考研學(xué)子來說下分時(shí)間、分?jǐn)?shù)線時(shí)間、復(fù)試時(shí)間、錄取時(shí)間以及畢業(yè)時(shí)間都被延后，更充分考驗(yàn)了我們心理的抗壓能力。因此也希望這篇遲來的經(jīng)驗(yàn)貼可以減輕諸位勇士的焦慮，更好地投身于考研的戰(zhàn)斗中。近年來考研江湖上總傳聞著一句話：“以前的考研，選擇、努力和運(yùn)氣得一即可，而現(xiàn)在的考研，缺一不可”。聽起來有些可怕但卻是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，因此我主要從三個(gè)方面展開這篇經(jīng)驗(yàn)貼——選擇與堅(jiān)持、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)節(jié)。
首先，我想先談?wù)勥x擇與堅(jiān)持。有很多人會(huì)忽略這一部分的重要性，但在我看來，這一部分的考慮直接決定了你后面所有工作的效率、堅(jiān)持程度，甚至很大程度綜合決定了你上岸的可能性。
第一，選擇的前提——明確初心，在努力之前總要明確自己真正想要的是什么。有許多同學(xué)在后期經(jīng)不住壓力而放棄，這很遺憾，但也是在這一階段沒有真正充分考慮清楚的結(jié)果。對(duì)于考研來說，選擇大于努力是真理：要根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和興趣點(diǎn)謹(jǐn)慎選擇目標(biāo)院校，這不僅需要你對(duì)自己興趣點(diǎn)進(jìn)行挖掘，還需要你對(duì)自己的實(shí)力有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。高校什么都好，但是不好考，所以也不一定適合每一個(gè)人，最適合自己的院校才是最理想的院校，如果你不想二戰(zhàn)，千萬不要好高騖遠(yuǎn)，這一點(diǎn)上顧問老師可以給你提供很好的建議與幫助，我也非常感謝當(dāng)時(shí)肖老師給我的耐心指導(dǎo);經(jīng)過謹(jǐn)慎而現(xiàn)實(shí)的考量后，確定了目標(biāo)院校盡量就不要再改變了，之前需要根據(jù)清醒現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)做出選擇，后面需要的是破釜沉舟的勇氣(當(dāng)然具體問題具體分析，如果后期實(shí)在困難太大，如參考書更換幅度較大等也要注意及時(shí)止損哈);此外，我還建議學(xué)弟學(xué)妹們盡自己所能，通過各種渠道增強(qiáng)與學(xué)校、導(dǎo)師的心理聯(lián)結(jié)，甚至可以去參觀一下目標(biāo)院校、參加該院校舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議等等，你可能會(huì)覺得有些浪費(fèi)時(shí)間，但是這點(diǎn)時(shí)間的性價(jià)比高得驚人，就我自己的經(jīng)驗(yàn)來說，這段聯(lián)結(jié)的經(jīng)歷和記憶成為了我后期堅(jiān)定信念的來源。
第二，相信自己。去年備考過程中，輔導(dǎo)員老師一直跟我強(qiáng)調(diào)，這一年中一定要不斷自我強(qiáng)化，無論發(fā)生什么事情，始終積極樂觀的向前看，這一點(diǎn)確實(shí)至關(guān)重要的。無論是跨專業(yè)、本專業(yè)，都不要給自己設(shè)限，要堅(jiān)定一個(gè)信念——只要一步步做好規(guī)劃、保質(zhì)保量完成每個(gè)階段的任務(wù)，完全有很大幾率一戰(zhàn)成碩。要堅(jiān)信這一點(diǎn)。
第三，等待實(shí)現(xiàn)。根據(jù)一萬小時(shí)定律，重復(fù)的力量可以讓我們做成任何現(xiàn)階段看來很難的事，學(xué)會(huì)之前從未掌握的技能等，這一定律在考研上更是適用。與其畏首畏尾，干就完事了!你要做的就是重復(fù)重復(fù)，然后靜待花開，等待的過程比耕耘更辛苦，但這是每一個(gè)偉大的事業(yè)都必須要經(jīng)歷的。在這一過程中，你可能會(huì)屢次懷疑自我，那么這時(shí)其實(shí)正是檢驗(yàn)?zāi)阈睦韺W(xué)實(shí)踐應(yīng)用的時(shí)候了，學(xué)會(huì)運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己的做法去提高自我效能感，不僅復(fù)習(xí)了知識(shí)，還加深了理解，一舉兩得。
其次是學(xué)習(xí)方法。尤其對(duì)于跨考學(xué)生來說，從未接觸過心理學(xué)，更談不上應(yīng)用學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法了，在這一方面我也曾是小白，但勤思的各階段課程給我提供了不少非常實(shí)用的幫助，讓我在各個(gè)階段都能踏實(shí)地做計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃，享受學(xué)習(xí)而不是陷于焦慮。
有關(guān)入門階段的學(xué)習(xí)需要注意有以下三點(diǎn)：
第一，看書看書再看書，全面理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不吝惜前期投入的時(shí)間，重視細(xì)節(jié)。有的同學(xué)可能會(huì)有點(diǎn)疑問：有些太細(xì)的知識(shí)點(diǎn)、書上的舉例等等并不一定能寫到卷子上，答卷時(shí)不是只有要點(diǎn)就給分了么，那我直接背講義就可以了啊。對(duì)于這一點(diǎn)我想說，初試的考察過程中，老師也會(huì)通過答案去區(qū)分你：到底只是會(huì)死背書，還是不僅會(huì)背書、理解知識(shí)點(diǎn)，還同時(shí)有自己的理解。請(qǐng)?jiān)囅肴绻闶抢蠋?，你?huì)給誰更高的分?jǐn)?shù)呢?因此看書不是為了背書，而是為了理解然后更高效地背書;
第二，充分利用勤思基礎(chǔ)階段的視頻課：有很多課程的授課老師是高校的研究生導(dǎo)師，這些老師的講解可以加深理解、有助于后期的記憶，還在一定程度上拓寬了你的視野，不會(huì)緊盯試卷而且著眼于一些前沿研究等;
第三，基礎(chǔ)階段一定不要怕耗時(shí)長，就怕不細(xì)心急于求成，將最該夯實(shí)的“地基”建成“危樓”。
有關(guān)強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)要注意以下要點(diǎn)：
第一，要建立屬于自己的知識(shí)框架，經(jīng)過了自己精細(xì)加工的材料才是最適合自己的，比較建議在勤思講義的基礎(chǔ)上作出一些個(gè)性化的改進(jìn)，更好地利用這一利器，用起來也更“順手”;
第二，該階段的重點(diǎn)在于把握每本書總體的知識(shí)架構(gòu)，同時(shí)把握住細(xì)節(jié)，盡力加深對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的理解與擴(kuò)展。如果經(jīng)過基礎(chǔ)階段較好的打磨，再加上強(qiáng)化階段的整體把握就能掌握到一個(gè)比較不錯(cuò)的水平;
第三，水平如何不能光靠自己感覺，自我感覺良好最害人。一定要多練習(xí)習(xí)題及時(shí)檢驗(yàn)真實(shí)的掌握程度，做到心中有數(shù);
第四，及時(shí)復(fù)盤，根據(jù)自己的進(jìn)度和實(shí)際情況靈活調(diào)整計(jì)劃。千萬不要不健康的完美主義傾向，對(duì)掌握知識(shí)沒有正向作用甚至加重考研期間的心理負(fù)重;
第五，繼續(xù)看書背書結(jié)合，查漏補(bǔ)缺。即使強(qiáng)化階段，每看一遍書都會(huì)有新的體會(huì)和收獲，會(huì)有進(jìn)一步的深刻理解，在背書過程中的小疑惑一定不要放過，回到書中去感悟理解。
記得去年曾有個(gè)考上天師的學(xué)長對(duì)我說，關(guān)于看書，普心和社心看多少遍都不為過，從這點(diǎn)大家可以去體會(huì)看書的重要性。
有關(guān)沖刺階段的學(xué)習(xí)要注意的有：
第一，注意總結(jié)能力。比如易混知識(shí)點(diǎn)、類似概念之間的本質(zhì)區(qū)別，在建立縱向框架的基礎(chǔ)上同時(shí)兼顧橫向框架，注重知識(shí)點(diǎn)之間的練習(xí)與區(qū)別。
第二，多默寫自己的知識(shí)導(dǎo)圖，盡量印在腦子里。經(jīng)過前兩輪的洗禮，應(yīng)該能形成屬于自己的知識(shí)體系了，沖刺階段就是把你這個(gè)“利刃”反復(fù)打磨，把它打磨的又快又光。越提高熟練程度，在考場(chǎng)上有限的時(shí)間越能游刃有余，提取時(shí)間少、書寫和檢查的時(shí)間就更多;
第三，背書背書背書，繼續(xù)背，別停下來。沖刺階段每天的大多數(shù)時(shí)間應(yīng)該都是站著背書度過的，強(qiáng)度會(huì)很大，心里會(huì)很疲憊，但是堅(jiān)持住挺過去，你就是研究生!
第四，沖刺期堅(jiān)持之余也要采用一些更有趣的策略去降低重復(fù)學(xué)習(xí)過程中的疲勞感，嘗試一些不一樣的學(xué)習(xí)方法。我去年疲倦期不想背書的時(shí)候就假裝對(duì)著我家狗狗給她講心理學(xué)，聽起來好像很傻，但其實(shí)也是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的一種現(xiàn)實(shí)應(yīng)用嘛，哈哈。你不一定要跟我一樣，但一定要盡力去調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)興趣，然后繼!續(xù)!背!書!
第五，也是最重要的一點(diǎn)——注重模擬，多多模考。我自己這一點(diǎn)就吃了虧，?？即螖?shù)不夠、寫字速度不夠快，導(dǎo)致最后試卷沒寫完，所以大家一定要重視起來!?？嫉馁Y料就選擇勤思提供的模擬題或真題就很好啦，多練多寫多輸出～
最后有關(guān)心態(tài)調(diào)節(jié)。我把考研過程整體的心態(tài)分為初期的迷茫—中期的焦慮—未來的恐懼三個(gè)部分，下面分別說一下我的應(yīng)對(duì)策略?？偟膩碚f，勤思的課程、顧問肖老師、輔導(dǎo)員徐老師的幫助對(duì)我這方面的心態(tài)調(diào)節(jié)起到了莫大的幫助，給了我很大的底氣。
第一，在初期迷茫階段，勤思視頻課程的優(yōu)勢(shì)盡顯：通俗易懂、建立興趣、重點(diǎn)明確、例子多多、開闊視野等。此外顧問老師、輔導(dǎo)員老師的答疑就像一劑強(qiáng)心針，帶領(lǐng)我直觀、全面了解了目標(biāo)院校的考察特點(diǎn);
第二，在中期焦慮階段，我參加了勤思舉辦的7天面授課程，短時(shí)間內(nèi)高效地把握住了312的課程體系、脈絡(luò)、不同院校的考察點(diǎn)，穩(wěn)定了從基礎(chǔ)過渡到強(qiáng)化過程的心虛。輔導(dǎo)員的點(diǎn)撥對(duì)我同樣十分有益：針對(duì)相關(guān)院校的重難點(diǎn)梳理、每次課前的及時(shí)考察與反饋、對(duì)習(xí)題的解釋答疑，貫穿著緊湊而充實(shí)的強(qiáng)化階段;
第三，面對(duì)末期難以直視的恐懼，勤思整理的模擬題和背誦講義對(duì)于即將上考場(chǎng)的學(xué)子來說又好似是一根救命稻草，至少從心態(tài)上緩解了不少緊張的情緒。最后階段輔導(dǎo)員的悉心陪伴也是那段黑暗時(shí)光的溫暖來源，既增強(qiáng)了與目標(biāo)院校的心理聯(lián)結(jié)，還提供了心理支持、增強(qiáng)了自我肯定與信心。
總的來說，考研絕對(duì)不是一條好走的道路，但當(dāng)你擁有一些好的資源、穩(wěn)定踏實(shí)的心態(tài)、和破釜沉舟的勇氣，充分結(jié)合良好的學(xué)習(xí)方法，到了最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你收獲的比那一張錄取通知書要多得多。加油!我在央財(cái)?shù)饶銇怼?span style="display:none">9dp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
復(fù)試部分經(jīng)驗(yàn)：
今年線上復(fù)試形式發(fā)生了一些變化，比如將了復(fù)試筆試的考察內(nèi)容穿插到專業(yè)面試中，更要求同學(xué)們不要掉以輕心，對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度盡量做到張口就來，縮短思考時(shí)間。
那么我就按復(fù)試順序給大家展開我的一些理解與感悟：自我介紹-專業(yè)面試-英語面試-自由問答。
自我介紹部分一定不要生硬地套模板，純粹的“拿來主義”萬萬不可取，并且要詳略得當(dāng)。找到院校的需求點(diǎn)、想象導(dǎo)師比較看重什么能力(注意專碩學(xué)碩側(cè)重不同)，然后在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的經(jīng)歷、性格、興趣去滿足老師的需求，老師越渴求的能力，你越要展開鋪陳。準(zhǔn)備長版(10-15min)、短版(1-5min)兩種，以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需。
專業(yè)面試不僅考察你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也考察你的科研素養(yǎng)，到底有多大的研究潛力。這一部分建議首先是一定在把參考書目中的核心基礎(chǔ)概念掌握透徹，含義、內(nèi)容、舉例都要做到心中有數(shù);其次在初試結(jié)束后開始定期進(jìn)行文獻(xiàn)訓(xùn)練，看文獻(xiàn)、熟悉該領(lǐng)域的研究范式、研究方法，多看一些經(jīng)典文獻(xiàn)或?qū)煹奈墨I(xiàn)，提升自己的研究生素養(yǎng)。
英語面試部分只有5min，也是老師抽題與自由問答結(jié)合的方式。這一部分放輕松，其實(shí)老師在這一部分可能也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張，你這樣想把心態(tài)放平，本著交流溝通的心態(tài)與老師聊天，這樣的效果最好。記得我當(dāng)時(shí)復(fù)試這一部分的回答把老師捧腹大笑，營造的輕松氣氛對(duì)后面問題的回答很有利。
自由問答部分說起來沒有套路，但其實(shí)就像經(jīng)濟(jì)心理學(xué)中的“錨定效應(yīng)”一樣，你提供的信息即使老師只是瞥到一眼，也會(huì)影響到提問的內(nèi)容。所以一定要在自我介紹和提交的材料部分就給老師提供好這些“錨定點(diǎn)”，讓老師順著你的錨提問。比如我在簡(jiǎn)歷中寫到參加了參加了xxxx學(xué)術(shù)會(huì)議，你就要準(zhǔn)備好后續(xù)老師針對(duì)這一問題的提問，舉個(gè)例子(1)為什么參加這次會(huì)議(2)會(huì)議帶給你的是什么(3)會(huì)議報(bào)告有什么讓你印象深刻的(4)你對(duì)哪個(gè)老師印象深刻(5)對(duì)你希望的研究方向有什么影響等等等，圍繞一個(gè)經(jīng)歷要自問自答，至少想到后面兩三步。呈現(xiàn)自己的每一段經(jīng)歷都要這樣展開，如果是性格方面要注意提供充分的論據(jù)去證明。你說自己愛看書老師就信你?當(dāng)然要說基本領(lǐng)域內(nèi)大牛的著作，談?wù)劯邢耄峁┝烁嗾摀?jù)，老師可能才會(huì)相信那么一點(diǎn)，哈哈。
總的來說，復(fù)試和初試重點(diǎn)不同，老師看中的素質(zhì)也不同，復(fù)試最忌諱回答不上問題過于緊張，而給老師造成你這個(gè)人可能有些性格缺陷的印象。就像之前在知乎上看到一句話：復(fù)試都緊張的要死，導(dǎo)師能指望你干點(diǎn)啥??話粗理不粗，放平心態(tài)、保持謙卑，本著溝通學(xué)習(xí)的原則去應(yīng)對(duì)，結(jié)果不會(huì)太差～
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
凡注明“來源：勤思教育網(wǎng)”的作品，版權(quán)均屬勤思教育所有，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明來源，除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集，目的在于傳遞更多信息，僅供閱讀者參考之用，不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問題，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)注明來源或刪除，本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)！聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯：qs_chendan )
關(guān)注公眾號(hào)
送心理學(xué)大禮包！
點(diǎn)擊在線咨詢
010-86466160
地址：北京市西城區(qū)德勝門外大街甲10號(hào)中輕大廈9層
客服郵箱：kefu@qsiedu.com | 
Copyright © 2009-2020 北京京師勤思教育科技有限公司 All rights reserved.
京ICP備09114871號(hào)-3 | 
京公網(wǎng)安備 11010202009598號(hào) | 京B2-20214037
在線客服