2016屆勤思學(xué)員考入華東師范大學(xué)（基礎(chǔ)心理學(xué)）研究生3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　三跨在職備考，5個月考上華東師范基礎(chǔ)心理初試第一3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我于14年畢業(yè)，在外企從事人力資源咨詢工作。想向心理學(xué)方向深造而考研。 7月份決定考研，8月買了書報了勤思的視頻班在職學(xué)習(xí)。10月開始兼職上班，11和12月開始辭職專心準(zhǔn)備考試。3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　個人認為心理學(xué)考研從應(yīng)試角度而言并不困難，這也是跨考生也能取得好成績的原因之一，其內(nèi)容總的來說可以包括兩大方面：3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　其一是陳述類知識，大多是結(jié)論性的內(nèi)容，包括普心、教育、發(fā)展、社會；這一部分的重點需要形成兩大能力，一是如何對知識進行記憶與良好保持，即記憶，或者說背書；二是準(zhǔn)確地將一般性知識運用到個別情境中，即問題解決，或者說做題。我在學(xué)習(xí)過程中往往將兩者結(jié)合，先通過理解核心概念和深度加工將零碎的知識系統(tǒng)化，再通過應(yīng)用到問題解決中對知識進行鞏固提高。個人認為，問題解決中的知識運用比單純背誦記憶效果更好，也更有意思。到了復(fù)習(xí)后期，書大都看不下去了，練習(xí)應(yīng)用則是復(fù)習(xí)的更好方法。問題解決的訓(xùn)練絕不僅僅在真題，日常生活中的種種問題都可以拿來練手。比如近幾天因焦慮過度而失眠，或者因為缺乏壓力而提不起勁，復(fù)習(xí)計劃落實困難，再或者同學(xué)情侶鬧分手，都可以成為練習(xí)心理學(xué)知識的素材。這時不妨設(shè)想下，假設(shè)這個情境——如情侶吵架，是今年的統(tǒng)考題目，你該用哪些知識作答？從普心的情緒與認知角度，社心的社會思維與人際交往角度，發(fā)展中的發(fā)展任務(wù)與年齡階段特點各能得出什么答案？有哪些解決方式。甚至還可以自己找當(dāng)事人試驗一下。平時思維發(fā)散慣了，考試時遇到再刁鉆的題目與不怕了。3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　其二為方法論知識，包括心理學(xué)的研究方法，即實驗、統(tǒng)計與測量的內(nèi)容。個人還是支持與上文中相同的思想，即應(yīng)用才是硬道理?？吹侥承┢髽I(yè)的宣傳標(biāo)語，某些新聞媒體的眼球報道，思考下其中利用了個體的哪些認知偏差，違背了哪些統(tǒng)計常識？個體在日常情境中做出決策時會有哪些常見謬誤，采取了哪些啟發(fā)法？比如你的室友被分手后痛罵男人沒一個是好東西，這就是取樣不足與過度歸納的結(jié)果。身為旁觀者的你就可以利用這一機會思考，如何通過實驗設(shè)計證明男人都不是好東西這一命題？如何對“好東西”設(shè)置操作定義？如何操縱自變量，觀測因變量，控制額外變量？如何設(shè)計問卷，采用哪些統(tǒng)計方法？除了實驗法，還可以用哪些其它方法研究，采用哪些儀器與范式？再事后查閱文獻，將前人的研究和自己的設(shè)想對比，彌補不足之處，更能增強自己的實驗設(shè)計能力，面對考試內(nèi)容也將更加游刃有余。3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　另外，關(guān)于勤思資料的使用方法，個人認為因人而異。我個人報班時已經(jīng)八月，為此沒有時間看完基礎(chǔ)班、精讀班，看的多是強化與專題班。個人認為專題班作用最好，可惜只有兩門。時間多、復(fù)習(xí)早的同學(xué)可以考慮從基礎(chǔ)班看起入門。3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　勤思的題庫對我很有幫助，兩本書做了兩遍。強化班講義也較為實用，濃縮了主要考點，方便查閱，省去了隨身帶七本書的痛苦。但無論如何，材料只是外因，知識還是要自行形成認知結(jié)構(gòu)才能徹底掌握。3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　最后關(guān)于政治和英語，個人以為這兩門課程從本質(zhì)上都是對思維能力的考察，而非單純的政治與英語知識，換言之，英語=背單詞+閱讀理解；政治=背誦素材+閱讀理解。英文的閱讀占了總分的大頭，其重點絕不在于詞匯與語法，雖然這兩者是基礎(chǔ)，而在于科研工作所需的思維能力。總結(jié)歷年真題，就可以發(fā)現(xiàn)閱讀無非是一系列思維陷阱的結(jié)合：過度概括，以偏概全，取樣偏差，偷換概念等等。政治更是如此，理解邏輯與脈絡(luò)后，需要死記硬背的內(nèi)容非常有限。在應(yīng)試上，與英文強調(diào)演繹推理不同，政治更考驗抽象思維與歸納能力，即如何從一般的現(xiàn)象中歸納出普遍規(guī)律，即普心思維章節(jié)的內(nèi)容。我相信，學(xué)好心理學(xué)的人考這兩門課自然不成問題。3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　最后談?wù)剰?fù)試。就我所報考的華東師范而言，每年復(fù)試形式都有所變化。前年英文自我介紹，去年中文介紹，今年中英文隨機決定。而以前和專業(yè)面一起的政審問題這次單獨審核。筆試題目較簡單，關(guān)鍵還是看面試的發(fā)揮如何。沒經(jīng)驗的同學(xué)可以找同學(xué)老師模擬下面試情境，找些公司面試下。3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　最后，我想說“祝17年考研的同學(xué)們都能獲得滿意的成績”。雖然鑒于考研作為常模參考測驗的現(xiàn)實，這句話在統(tǒng)計上不可能成立，但我仍然希望準(zhǔn)備考研的同學(xué)們能在這次努力中留下最小的遺憾，無論結(jié)果如何都能有所收獲，有所成長。畢竟，人生的道路還很長，只要有向前的心，縱然有一時的崎嶇坎坷，也一定能收獲滿意的結(jié)局。3lT勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。