心理物理學方法
?。ㄒ唬╅撓薜臏y量
感覺閾限可以分為兩種：一種是絕對閾限：指剛好能引起心理感受的刺激大?。?span style="display:none">vnP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
另一種是差別閾限：指剛好能引起差異感受的刺激變化量；
操作定義：絕對閾限：有50%的實驗次數(shù)能引起反應的刺激值；
差別閾限：有50%的實驗次數(shù)能引起差別感覺的兩個刺激強度之差；
1）極限法
又叫最小變化法、序列探索法、最小可覺差法；
基本概念：
不肯定間距Iu：上限與下限之間的距離；Iu=Lu-Ll
主觀相等點PSE：不肯定間距的中點；PSE=（Lu+Ll）/2
差別閾限DL：取不肯定間距的一半，或上差別閾限與下差別閾限之和的一半。
誤差方面
極限法進行實驗時，被試主要產(chǎn)生習慣誤差和期望誤差，還會偶爾產(chǎn)生練習誤差和疲勞誤差這兩種系統(tǒng)誤差。
習慣誤差：被試因習慣于由原先的刺激所引起的感覺或感覺狀態(tài)，而對新的刺激作了錯誤的判斷；在遞減系列中----使閾限偏低；在遞增系列中---使閾限偏高；
期望誤差：被試因過早期望將要來臨的刺激而導致錯誤的判斷；
在遞減系列中---使閾限偏高，在遞增系列中--使閾限偏低；
采用遞增遞減交替進行的設計能抵消這兩種誤差，并且遞增遞減的系列要保持數(shù)量一致。
練習誤差：由于實驗的多次重復，被試逐漸熟悉了實驗情景，對實驗產(chǎn)生了興趣和學習效果，導致反應速度加快和準確性逐步提高的一種系統(tǒng)誤差?？赡苁归撓藿档?；
疲勞誤差：由于實驗多次重復而發(fā)展的疲倦或厭煩情緒，導致被試反應速度減慢和準確性逐步降低的一種系統(tǒng)誤差，可能使閾限升高；
隨著時間的進展，練習可能使閾限降低，而疲勞可能使閾限升高。
為了平衡這兩種誤差，最小變化法的遞增與遞減，采用ABBA法，交替進行；
注：分清差別閾限的上限和上差別閾限的區(qū)別？
差別閾限的上限：在遞減系列中，最后一次“+”到非“+”之間的中點為差別閾限的上限，即Lu；
上差別閾限：等于差別閾限的上限減去標準刺激的值：DLu=Lu-St
具體測定方法：見實驗心理學P234
2）平均差誤法
實驗規(guī)定以某一刺激為標準刺激，然后要求被試調節(jié)另一比較刺激，使后者在感覺上與標準刺激相等。
?。?）平均差誤法的特點
?、傩枰辉囉H自參與，因此能更好地調動被試的實驗積極性
?、谥荒軐梢赃B續(xù)變化的刺激進行測量
?。?）絕對閾限與差別閾限的測定（見實驗心理學P238）
（3）誤差的控制
為了消除空間誤差，標準刺激在刺激的左邊和右邊的次數(shù)應各占一半；
為了消除動作誤差，被試從大于或小于標準刺激處開始調劑的次數(shù)也應各占一半其實也是ABBA法。
為了消除時間誤差，采用多層次的ABBA法；
?。?）計算差別閾限的方法有兩種：
?、侔衙看握{節(jié)的結果與標準刺激之差的絕對值平均起來作為差別閾限：
?、诎衙看握{節(jié)的結果與主觀相等點之差的絕對值平均起來作為差別閾限，這里的主觀相等點等于各個比較刺激的平均值；
3）恒定刺激法
恒定刺激法又叫正誤法，次數(shù)法，是心理物理學中最準確，應用最廣的方法；
（1）絕對閾限的測定
?、僦本€內插法
?、谄骄鵝分數(shù)法
?、圩钚《朔?span style="display:none">vnP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。?）差別閾限的測定
?、賰深惙磻何覀內?5%和75%處的刺激的差的一半作為差別閾限，即75%差別閾限。
75%差別閾限：詳見朱瑩實驗心理學P75
將75%重于標準刺激的量（差別閾限的上限）減去25%重于標準刺激的量，也就是75%輕于標準刺激的量（差別閾限的下限）即得75%絕對差別閾限
?、谌惙磻河?0%的“+”反應的刺激與50%“-”反應刺激的差的一半作為差別閾限，也就是不肯定間距的一半。
例：不肯定間距可以看作是對被試態(tài)度的一種測量，一個很自信的人他會很少做相等判斷，結果他的不肯定間距就小
原因：很自信的人，他要在完全能確認比較刺激與標準刺激相等時才愿意作出判斷，因此，他作出相等判斷的次數(shù)少。另外由于相等次數(shù)少，所以在刺激值逐漸增大的情況下，判斷“+”的次數(shù)到達50%時的數(shù)值就越接近標準刺激；而判斷“—”的次數(shù)到達50%時的數(shù)值也越接近標準刺激，因此兩者之差肯定越?。?span style="display:none">vnP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
?。ǘ┬睦砹勘矸?span style="display:none">vnP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
1）量表的類型
從心理量表否等距和有無絕對零點來分，將心理量表分為順序量表，等距量表，比例量表；
2）感覺比例法（分段法）與數(shù)量估計法
比例量表示既等距又有絕對零點的量表；
分段法：是制做感覺比例量表的一種最直接的方法；
數(shù)量估計法（使用了史蒂文斯密定律）：也是制作比例量表的一種直接的方法；此法的具體步驟是主試者先呈現(xiàn)一個標準刺激，例如，一個重量，并賦予標準刺激一個主觀值，例如為10，然后讓被試者以這個主觀值為標準，把其他不同強度比較刺激的主觀值，放在這個標準刺激的主觀值的關系中進行判斷，并用數(shù)字表示出來。然后計算出每組被試者對每個比較刺激量估計的幾何平均數(shù)或中數(shù)，再以刺激值為橫坐標，感覺值為縱坐標，即可制成感覺比例量表。
3）感覺等距法和差別閾限法
等距量表是一種有相等單位但沒有絕對零點的量表；
感覺等距法：要制作等距量表，最直接的方法就是感覺等距法；它是通過把一個感覺分成主觀上相等距離來制作。
差別閾限法：是制作等距量表的間接方法；差別閾限發(fā)認為，每一個最小可覺差在心理上都是相等的，因此可以用最小可覺差作為心里物理量標的燈具單位；隨著心理感受梯級的提高，為了產(chǎn)生下一個最小可覺差，在刺激方面需要的增加量越來越大；
4）對偶比較法和等級排列法
順序量表（等級量表）是一種較粗略的量表，它既無相等單位又無絕對零點，只是把事物按某種標準排出一個次序。
等級排列法：是一種制作順序量表的直接方法；把許多刺激同時呈現(xiàn)，讓許多被試者按照一定標準，把這些刺激排成一個順序，然后把許多人對同一刺激評定的等級加以平均；
對偶比較法：對偶比較法（或配對比較法）是把所有要比較的刺激配成對，然后一對對地呈現(xiàn)，讓被試者對于刺激的某一特性進行比較，并做出判斷：這種特性的兩個刺激中哪一個更為明顯，假如以n代表刺激的總數(shù)，所以配成對的個數(shù)是n（n-1）/2。注意使用ABBA法加以平衡順序誤差；
?。ㄈ┬盘枡z測論
1）信號檢測輪的由來
2）信號檢測論的基本原理
在信號檢測實驗中，被試者對有無信號出現(xiàn)的判定，可以有四種結果：
?、贀糁校寒斝盘柍霈F(xiàn)時（SN），被試報告為“有”，以y/SN表示。我們把這個判定的概率稱為擊中的條件概率，以P（Y/SN）表示。
②虛報：當只有噪音出現(xiàn)時（N），被試報告“有”，以y/N表示。我們把這個判定的概率稱為虛驚條件概率，以P（Y/N）表示。
?、勐﹫螅寒斢行盘柍霈F(xiàn)時，被試報告為“無”，以n/SN表示。把這種判定概率稱為漏報條件概率，以P（n/SN）表示。
?、苷_拒絕：當無信號而只有噪音出現(xiàn)時，被試報告為“無”，以n/N表示。我們把這個判定的條件概率稱為正確拒斥的條件概率，以P（n/N）來表示。
從統(tǒng)計學的觀點來講，信號檢測就是要檢驗兩個統(tǒng)計假設H0（無信號）和H1（有信號）的真?zhèn)巍?span style="display:none">vnP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!
在獲得多次測試得到對信號的印象之后，被試的頭腦中將產(chǎn)生兩種分布，一個噪音的，一個是有噪音背景的信號。有一些感覺印象模糊，即可能是噪音也可能是信號，于是兩個分布中間有重疊。兩個分布的距離取決于信號的清晰程度和被試感覺的靈敏性。這時，一個判斷標準必須劃定，從而指導被試決定什么樣的刺激就可以被判斷為有，而其他的不可：
圖中黑色部分為虛報，也叫α錯誤；斑點部分為漏報，也叫β錯誤；淺灰色部分為正確否定；深灰色部分位擊中；圖中d' 表示感覺過程，β表示決策過程，并且我們可以看出如下關系：
統(tǒng)計決策需要的兩個基本假設以及兩個相等的有重疊的正態(tài)分布都滿足，于是統(tǒng)計原理能成為信號檢測論的數(shù)學基礎。
?。?）最優(yōu)決策原則
出擊中率+漏報率=100%
虛報率+正確否定率=100%
判斷標準的確定是按照最優(yōu)原則進行的，也就是讓期望值最高，使收益值最大，因此最優(yōu)決策標準實際就是按照最大期望值標準確定的。人類被試在確定判斷標準時實際受三個因素影響：
①信號和噪音之先驗概率大小
?、谂卸ńY果的獎懲多少
β = P（N）/P（S）× （正確否定的獎勵數(shù)+虛報的懲罰數(shù)） /（擊中的獎勵數(shù)+漏報的懲罰數(shù)）
?、郾辉囈_到的目的及其他有關因
β = P（N）/P（S）× （正確否定的獎勵數(shù)+虛報的懲罰數(shù)） /（擊中的獎勵數(shù)+漏報的懲罰數(shù)）
3）辨別力指數(shù)d‘及接受者操作特性曲線
接收者操作特性曲線：對于已經(jīng)形成分布印象的信號，如果我們將擊中率作為虛報率的函數(shù)，當決策過程標準由保守向大膽方向移動時，我們將得到接收者操作特性曲線，曲線上各點反映著相同的感受性，它們都是對同一信號刺激的反應，不過是在幾種不同的判定標準下所得的結果就是了。
在一條接收者操作特性曲線中（簡稱ROC曲線），不同的點代表不同賞罰值激勵出的不同判定標準，而每個點的斜率就是β，
判別力指數(shù)d’：即觀察者的敏感性，也是信號和噪音分布之間的距離，對應感覺過程，ROC曲線與對角線間的最大距離
d' = （MSN-MN）/σN = ZSN-ZN （M是信號分布的平均數(shù)）
判斷標準β：做出決策的分界線，人根據(jù)最優(yōu)原則主管劃定的標準，對應決策過程，ROC曲線上點的切線斜率
β = OSN/ON （O是正態(tài)表中的縱坐標值）
判斷標準Cx：表示判斷標準的另一種方法，其實際表示判斷標準截點處的刺激的物理強度，也就是感覺閾限
CX = IS – （IS-IN）/ d' × ZS
4）信號檢測論的應用
?。?）有無法
當主試呈現(xiàn)刺激之后，讓被試判定所呈現(xiàn)的刺激中有無信號，并給與口頭報告。
（2）評價法
也較多重決策法，呈現(xiàn)刺激的方式同有無法一樣，要求被試根據(jù)自信度給出更細膩劃分的有無的等級評價，得出的評價將是一個從有到無的連續(xù)體。
?。?）迫選法
被試進行判斷之前，信號和噪音都呈現(xiàn)數(shù)次，讓被試再對它們進行判斷。一般多用二項迫選法，即呈現(xiàn)一次噪音一次信號。
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