搶鹽現(xiàn)象表現(xiàn)了大家的一種從眾心理，這與人們對核輻射及其預防知識的缺乏、心理承受力弱有很大關系。雖然人們通過報紙、電視看到了一些辟謠消息，比如專家的耐心解釋，但這遠不如他們在商店、超市的經歷和感受更直觀更深刻。KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　從眾行為具有兩重性KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　“從眾心理”是心理學上的一個術語，是一種比較普遍的社會心理和行為現(xiàn)象。心理專家介紹，從眾心理是指在群體壓力下，個體在認知、判斷、信念與行為等方面 自愿與群體中多數人保持一致的現(xiàn)象，俗稱“隨大流”。從眾現(xiàn)象在生活中比比皆是。大街上有兩個人在吵架，這本不是什么大事，結果圍觀的人越來越多，最后連交通也堵塞了。KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　有的人對“從眾”持否定態(tài)度。其實它具有兩重性：消極的一面是抑制個性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無主見，墨守成規(guī)；但也有積極的一面，即有助于學習他人的智慧經驗，擴大視野，克服固執(zhí)己見，盲目自信等。KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　從眾到盲從是不健康心態(tài)KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　根據行為是否從眾，以及行為與內在判斷是否一致，一般從眾可以分為真從眾、權宜從眾和反從眾三種類型。1.真從眾是指表里如一；2.權宜從眾是個體與群 體一致，內心卻懷疑，只是迫于群體壓力，暫時一致。比如現(xiàn)在好多人不明情況去搶鹽的行為；3.反從眾，個體內心傾向與群體一致，但由于各種原因，外在的行 為表現(xiàn)與群體的主流不一致。KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　從眾行為與人數的多少也有關系，人越多，人們越容易跟從。因為多數人行為的一致性形成一種選擇的壓力，所以 人們才在心理上屈從于這種壓力，與多數人保持一致。當然從眾也與個人的判斷能力、評判標準和文化背景有關系。如果一個事物的評判標準很模糊，人們多數會選 擇與群體一致。但你正好具備這方面的專業(yè)知識，這時你很可能不會盲目從眾。KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　生活中有許多情況是人為的宣傳、渲染而引起大眾關注。常常是 輿論一“炒”，人們就容易跟著“熱”。廣告宣傳、新聞媒介報道本屬平常之事，但有從眾心理的人常就會跟著“湊熱鬧”。不加分析地順從某種宣傳效應，到隨大 流跟著眾人走的從眾行為，以至發(fā)展到盲從，這是不健康的心態(tài)。KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　遇事動腦想想不要盲從KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　專家提醒，生活中我們要揚從眾 的積極面，避從眾的消極面，努力培養(yǎng)和提高自己獨立思考和明辨是非的能力；遇事和看待問題，既要慎重考慮多數人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從 而使判斷能夠正確，并以此來決定自己的行動。凡事或都“真從眾”或都“反從眾”都是要不得的。就“搶鹽”一事來說，如果大家考慮到鹽平時不會消費太多，國 家會確保夠用，就不會去盲目搶購了。KS3勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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