加涅的學習分類qEo勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　加涅根據(jù)學習的復(fù)雜程度，提出了累積學習的模式，一般稱為學習的層次理論。他把學qEo勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　習分為八類：信號學習、刺激－反應(yīng)學習、系列學習、言語聯(lián)想學習、多種辨別學習、概念學習、原理學習、問qEo勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　題解決的學習。加涅認為通過學習可以得到五種結(jié)果是：智慧技能、言語信息、認知策略、動作技能、態(tài)度。qEo勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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