本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)心理學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1、考研背景qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
　　選報(bào)北大主要有以下幾個(gè)原因：qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　首先，我對(duì)未來(lái)的打算就是要成為一名研究人員，之后可能會(huì)準(zhǔn)備出國(guó)，讀博等等，走學(xué)術(shù)的道路，所以我希望這條路可以盡可能長(zhǎng)一些，所以會(huì)選擇最好的學(xué)校——北大。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　另一方面，很多人可能會(huì)覺(jué)得北大很難，或者覺(jué)得自己的本科院校不好，所以不敢報(bào)北大，但是我覺(jué)得這只是為自己不想努力而找的借口，只要認(rèn)真準(zhǔn)備，就沒(méi)有什么不可能的事情。我也僅僅花了約9個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備，然后取得了這樣的成績(jī)。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　2、考研經(jīng)歷qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
　　因?yàn)槲沂强鐚?zhuān)業(yè)的考生，所以我在一開(kāi)始就報(bào)了勤思的班。我的準(zhǔn)備過(guò)程整體上可以分為三個(gè)階段：暑假前，暑假中以及最后的沖刺階段。 qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　第一輪的目的是理解書(shū)中的內(nèi)容，這一輪要把書(shū)中的所有內(nèi)容都看一遍，確保沒(méi)有遺漏的部分。在這一階段，勤思的課程給了我很多幫助。一方面，看視頻的同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的效率要比單獨(dú)看書(shū)高很多;另一方面，聽(tīng)老師講也確保了在看書(shū)過(guò)程中不會(huì)漫無(wú)目的地什么東西都看。除此之外，碰到不懂的地方，要及時(shí)去找老師或者同學(xué)問(wèn)清楚?？磿?shū)的順序可以自定，依據(jù)自己的情況來(lái)選擇看書(shū)順序。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　第二輪的重點(diǎn)是整理出所有書(shū)本的框架，可以使用手寫(xiě)的方式，也可以使用軟件，主要看個(gè)人喜好了。剛開(kāi)始寫(xiě)框架的時(shí)候，可以依靠書(shū)中和講義中的標(biāo)題與知識(shí)點(diǎn)。逐步過(guò)渡到對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常了解時(shí)，可以自行進(jìn)行總結(jié)。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　在第二輪結(jié)束之后，我參加了為期28天的集訓(xùn)營(yíng)。集訓(xùn)營(yíng)中老師首先會(huì)把整本書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧和講解，最重要的是，老師會(huì)分析整本書(shū)的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，此時(shí)，可以把老師的框架和自己的框架進(jìn)行融合。集訓(xùn)營(yíng)的講課速度較快，所以如果已經(jīng)報(bào)名集訓(xùn)的話，最好要保證在暑假之前復(fù)習(xí)完兩輪，這樣在上課的時(shí)候，效率會(huì)更高。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　老師也會(huì)帶領(lǐng)大家做題，了解考題的形式。更重要的是學(xué)習(xí)答題技巧。北大的知識(shí)方面的復(fù)習(xí)是沒(méi)有什么技巧的，就需要認(rèn)真，并且實(shí)際上，考北大的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手里有二戰(zhàn)三戰(zhàn)的學(xué)生，他們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握幾乎可以說(shuō)是滾瓜爛熟;但是在答題時(shí)，就需要關(guān)注答題的方式和流程了，這個(gè)方面是自學(xué)學(xué)不到的，需要從有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　我覺(jué)得這個(gè)是讓你的分?jǐn)?shù)與其他人拉開(kāi)的一個(gè)重點(diǎn)。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　例如，回答一道簡(jiǎn)答題，首先是要對(duì)題目中所提到的概念進(jìn)行名詞解釋?zhuān)笤俅鹁唧w內(nèi)容;而在回答具體內(nèi)容時(shí)，要注意分層次分結(jié)構(gòu)。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　當(dāng)然，在整理出一個(gè)自己的框架之后，就可以開(kāi)始背誦了，這一階段背誦的目標(biāo)是記住框架，不需要強(qiáng)求自己逐字逐句背誦知識(shí)點(diǎn)，也不需要為記不住而感到困擾。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　結(jié)束集訓(xùn)后，有了屬于自己的框架，在記住框架的基礎(chǔ)上，就可以開(kāi)始逐字逐句背誦了。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)非常枯燥，但是要堅(jiān)持。很多人可能會(huì)對(duì)背誦這件事有一個(gè)畏難心理，或者在背誦的過(guò)程中由于不斷的遺忘而感到疲憊、放棄，但是要記得這是非常普遍的現(xiàn)象。質(zhì)變需要量變的積累。背誦一次記不住，兩次記不住，這是很正常的;但只要不斷重復(fù)，不僅背完一本書(shū)的時(shí)間會(huì)變短，最后也會(huì)發(fā)生質(zhì)變。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　除了背誦，也需要開(kāi)始模擬做題。即在計(jì)時(shí)的情況下去寫(xiě)一道或者一套完整的題目，之后對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。模擬做題中要注意答題的方式和思路(方向)，要求定位準(zhǔn)確。我依據(jù)自己一個(gè)背誦情況，分成了三個(gè)階段。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　首先，剛開(kāi)始逐步背誦時(shí)，可能一本書(shū)要一周去背，那么這一周背完之后，在晚上，可以找一些單科的題目去做，不僅檢驗(yàn)一下自己的背誦效果，也可以使自己對(duì)答題流程更加熟悉。勤思有提供題庫(kù)供大家去使用。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　之后，所有的書(shū)已經(jīng)背誦完幾輪之后，雖然不能逐字逐句背誦，但基本可以時(shí)，就可以開(kāi)始定時(shí)做整套卷子。因?yàn)檫€沒(méi)有到最后的階段，這個(gè)卷子最好是其他院校的真題。找一個(gè)三小時(shí)的空閑，然后定下心做一整套卷子。你可以了解一下自己的真實(shí)水平。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　最后階段，考前一個(gè)月，這時(shí)就可以開(kāi)始做北大真題和模擬題。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　模擬做題實(shí)際上可以理解為默寫(xiě)。默寫(xiě)的話可以穿插在每個(gè)階段，例如說(shuō)，今天學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的一部分，可以試著自己去畫(huà)一個(gè)導(dǎo)圖來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，之后與書(shū)本對(duì)照，查漏補(bǔ)缺。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　在整個(gè)過(guò)程中，勤思配備的輔導(dǎo)員對(duì)我有很大的幫助。輔導(dǎo)員每隔幾周會(huì)檢查一次進(jìn)度，所以會(huì)有一個(gè)督促的作用。人都是會(huì)累，會(huì)懶惰的，所以適當(dāng)?shù)耐饬ν苿?dòng)和監(jiān)督是有必要的。除此之外，因?yàn)槲沂强鐚?zhuān)業(yè)，所以對(duì)于考核知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容就是去看書(shū)和背誦，基本都能解決，但是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是我的一個(gè)短板，我基本上沒(méi)有接觸過(guò)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。所以在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)這方面，輔導(dǎo)員幫了我很大的忙。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　3、專(zhuān)業(yè)課與公共課復(fù)習(xí)建議qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　首先，專(zhuān)業(yè)課是重中之重。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
　　大家可以看每年的考試成績(jī)，身邊也會(huì)有人分享自己的成績(jī)之類(lèi)的?！≌魏陀⒄Z(yǔ)是拉不開(kāi)分的，考好的人，也是專(zhuān)業(yè)課分高;考的不好的，也是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課拉分了。不要本末倒置。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　第二個(gè)是一定要落到實(shí)處。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
　　一方面是背誦，一定要好好認(rèn)真的去背。去不斷的重復(fù)?！×硪环矫婢褪且欢ㄒ?jiǎng)庸P寫(xiě)。就像我之前說(shuō)的模擬練習(xí)。但是也要注意不是去抄書(shū)，而是要計(jì)時(shí)并默寫(xiě)。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
　　因?yàn)橹挥羞@樣你才能看出，自己的背誦情況。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　最后就是堅(jiān)持最重要。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
　　對(duì)于公共課，首先是政治，如果有充分的時(shí)間，最晚也要在暑假開(kāi)始，也就是7、8月份。我購(gòu)買(mǎi)了勤思的全程班，講馬原的老師很有意思，大大降低了了我對(duì)政治的排斥心　英語(yǔ)因?yàn)槲业幕A(chǔ)還可以，所以一直也沒(méi)有很認(rèn)真的去準(zhǔn)備英語(yǔ)。也基本是平均下來(lái)每天一個(gè)小時(shí)?！∥覍?duì)閱讀題的一個(gè)感受就是，放慢速度去讀懂文章之后，確保題目的要求理解正確，那么基本是沒(méi)有問(wèn)題的。所以我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)就是把速度放慢，因?yàn)槲矣X(jué)得時(shí)間是挺充分的。然后，特別是像閱讀題這種客觀題，在第一次做題的時(shí)候的理解狀態(tài)是非常重要的，基本如果第一次理解錯(cuò)誤，那么之后再返回去重新看，想改對(duì)一兩個(gè)是基本沒(méi)可能的。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
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　　4、對(duì)2021學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)! qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!
　　考研這個(gè)過(guò)程其實(shí)挺漫長(zhǎng)的，特別是到了最后那幾個(gè)月，身邊可能會(huì)不斷有人放棄或者改變主意，但是既然選擇了這個(gè)方向，那就要好好去努力。過(guò)程當(dāng)中肯定會(huì)感到焦慮、難受、或者厭學(xué)，這是非常正常的，我們畢竟是人，不是機(jī)器。所以有時(shí)候真的不想學(xué)習(xí)了，那就休息吧。最好養(yǎng)成一個(gè)固定的休息習(xí)慣，會(huì)比較好堅(jiān)持。qED勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!