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心理發(fā)展貫穿于生命全程,心理發(fā)展是連續(xù)性和階段的統(tǒng)一,發(fā)展心理學的研究主要涉及心理發(fā)展的基本原理和年齡特征,發(fā)展心理學是研究個體從受精卵開始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理發(fā)生發(fā)展特點和規(guī)律的一門學科。
人類的心理一方面是不斷發(fā)展的,另一方面又是有階段性的。應該將心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性統(tǒng)一起來,將相對主義的開放和理想化的終點統(tǒng)一起來,這樣才能既科學地解釋生命全程的心理持續(xù)發(fā)展趨勢,又探討不同年齡階段心理發(fā)展的特征。
本書是發(fā)展心理學課程的教材,其主要任務是從生命全程的角度闡述個體心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律及畢生心理發(fā)展的年齡特征,從而使學生全面、深入地理解個體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問題.樹立起關于生命全程的辯證發(fā)展觀。
在結構上,本書首先論述了發(fā)展心理學的研究內容、發(fā)展歷史、主要理論、研究方法等基本問題,然后分別闡述了胎兒、嬰兒、幼兒、小學兒童、青少年、成年早期個體、成年中期個體、成年晚期個體的心理發(fā)展特點和規(guī)律。
在內容上,本書既反映了世界當代發(fā)展心理學研究的新進展、新趨勢,又反映了我國心理學工作者在發(fā)展心理學領域的研究成果。
勤思考研網總結:本書主要供高等院校心理學、教育學等專業(yè)的學生使用,也可供廣大心理學工作者和教育工作者學習、參考。
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(責任編輯:qs_chenyunfei )
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