“ 三月景，宜醉，不宜醒”，這是個美麗的季節(jié)，心情也是格外地爽朗。不知是因為充滿生機的春色讓我“見景生情、觸目興嘆”，還是因為被北師大錄取讓我“人逢喜事精神爽”，我也懶得去辨?zhèn)€明白?；厥卓纯?，我很慶幸，當(dāng)初的那個決定現(xiàn)在碩果累累。

 

　　去年的這個時候，我決定考研。在這之前近三年的大學(xué)時光中，我的大腦里沒有“考研”這個概念，考哪所學(xué)校，考學(xué)碩還是專碩，怎么復(fù)習(xí)等等問題亂七八糟地占據(jù)著我的大腦，簡直像一盤漿糊，就兩個字，好亂。為了解決那些疑問，我開始上網(wǎng)搜集資料，然后我遇到了勤思的程老師，再然后，就沒有然后了，我的那些疑問迎刃而解。（說明一下，那時候我已是勤思漢碩面授班的VIP學(xué)員。）于是，我決定考北京師范大學(xué)的漢語國際教育碩士研究生。原因一：選擇北師大，因為它是985、211全國高校，實力很強，再者我喜歡當(dāng)老師，北師大的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”對我的吸引力很大；原因二：選擇漢語國際教育碩士，我這個人愛動，坐不住，專碩應(yīng)用性，實踐性較強，而且我很是中意研究生第二年的海外實習(xí)機會，北師大的漢碩又很有實力，很受重視。所以綜合上述的原因，在老師幫助下我做了決定。開始進入考研的正題：備考。

 

　　目標(biāo)既然已定，我便開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。三月到八月之間我一邊實習(xí)一邊練車一邊備考，沒事兒還去爬爬山逛逛街，每天可能有五個小時學(xué)習(xí)就很不錯了，還好有勤思的視頻基礎(chǔ)課，所以我復(fù)習(xí)時間不長，卻很有邏輯、很有效率；而且每兩個星期，便會有我專屬的輔導(dǎo)老師幫我解決疑難問題，這對我?guī)椭艽?，因為現(xiàn)代漢語語法，即使對于我這個本專業(yè)就是對外漢語的人來說也是不簡單的。到了八月底，我迎來了面授班第一次授課。我真正開始進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，便是從這次授課開始。我們面授VIP班的八個同學(xué)一起上課，和北語、人大等高校的老師們面對面一起探討學(xué)習(xí)中的問題，了解了很多關(guān)于這個專業(yè)以及對外漢語教師志愿者的相關(guān)信息，這些信息對我們幫助很大，收獲頗多。

 

　　暑期面授課一結(jié)束，我便趁熱打鐵，讓自己進入到了真正備考的狀態(tài)，這時已經(jīng)是九月初了，只有四個月了，這四個月決定成敗。來到學(xué)校，我便早早的在自習(xí)室占了個座位，準(zhǔn)備長期奮戰(zhàn)。很不幸的是這學(xué)期的課很多，數(shù)了數(shù)每星期27節(jié)課，可想而知，我的出勤率不怎么高。

 

　　短短四個月，我拿什么跟那些已經(jīng)準(zhǔn)備一年甚至兩年的同學(xué)比？好吧，我告訴你：效率！有了這一樣，我就能事半功倍。例如考研專業(yè)一的漢語基礎(chǔ)中現(xiàn)代漢語要占90%，而現(xiàn)代漢語中的漢語語法要占到50%,那么《現(xiàn)代漢語》（黃廖版）這本書上下冊我看了至少五遍，吃透了，也就不難了，而且這些書只是在看第一遍的時候有點困難，再看時，你會發(fā)現(xiàn)你看的速度越來越快，以前的疑惑也都迎刃而解。對于剩下的10%的古代漢語，我沒有復(fù)習(xí)，因為復(fù)習(xí)量太大，王力的《古代漢語》四本書，分?jǐn)?shù)太少，試題難度太低，復(fù)習(xí)的價值不大，性價比不高，凡是你能夠應(yīng)對高考古漢的，我都覺得沒有必要專門復(fù)習(xí)它了，更何況，我的時間不多。

 

　　再談?wù)剬I(yè)二漢語國際教育基礎(chǔ)，考題大部分是中國文化，對外漢語教育學(xué)和跨文化交際等知識的考察點。首先談?wù)勚袊幕?，北師大的卷子中國文化的分值很大，而且大部分是關(guān)于中國古代以及近現(xiàn)代的文學(xué)藝術(shù)等等知識。例如《玄秘塔碑》誰寫的？（柳公權(quán)，這個啟功先生臨過，啟功先生是北師大教授）；或者考“新月派詩人”的名詞解釋；再或者《白鹿原》這部電影是根據(jù)誰的小說改編的（陳忠實），《金陵十三釵》這個電影是根據(jù)誰的小說改編（嚴(yán)歌苓），再或者《一九四二》誰是導(dǎo)演（馮小剛）等等。上面的這三部作品都是考研前近期上映的影響較大的電影，都在13年的初試題中出現(xiàn)，很慶幸，在之前的老師輔導(dǎo)中，老師說過北師大有個很有名的新聞傳媒學(xué)院，北師大愛考與電影有關(guān)的中國文學(xué)文化知識，讓我們多多留意這近一年的優(yōu)秀的電影作品的信息，所以，這三分勤思老師幫我拿到了。當(dāng)然，中國文化除了看看《中國文化要略》還可以看看《對外漢語暨漢語國際教育碩士考研:漢語國際教育基礎(chǔ)考點測評》（高玉昆主編，世界圖書出版社）這本書中的中國現(xiàn)代文學(xué)的部分，考題中的那10分中國現(xiàn)代文學(xué)知識，大多可以在這里找到。當(dāng)然，如果你時間充裕，可以看看其他相關(guān)書籍，如《中國現(xiàn)代文學(xué)概論》等等。其次是對外漢語教育學(xué)，單說對外漢語教育學(xué)這門課是比較難的，但是很幸運，北師大只考10分的判斷和選擇，而且題目比較簡單，就看劉詢老師《對外漢語教育學(xué)引論》就足夠了，書比較厚，當(dāng)時我的勤思輔導(dǎo)老師是北師大的學(xué)姐，她幫我把重點章節(jié)挑了出來指出重點，哪些要背，哪些只需要了解，哪些根本不用看，并且定時檢查我的復(fù)習(xí)情況，效率和方法都抓住了，自然分?jǐn)?shù)也就抓住了。當(dāng)然，練練題看看都會考些什么還是很有必要的，我平時就做真題以及一些模擬試題，用的是勤思發(fā)的《通關(guān)寶典》和《真題匯集》，因為是VIP學(xué)員，書是贈送給我的。平時做題有了疑問不明白時，我就會上QQ，問專門解決《通關(guān)寶典》問題的葉子老師，老師的耐心講解，確實幫了我不少呢。再次，來談一下40分的案例分析怎么寫。其實這個很簡單，這部分主要是跨文化交際方面的考察，掌握《跨文化交際概論》（胡文仲）和《對外漢語教學(xué)引論》（劉詢）中的文化教學(xué)部分對于寫這篇論文大有裨益。在考前我模擬寫了一篇論文，我的勤思輔導(dǎo)老師為我分析講解了一下，告訴我要分點去答，要有邏輯按照發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的步驟有條理有邏輯的去寫，而且我在臨考前看了幾篇別人寫的案例分析，記憶深刻，考題中的案例一般大同小異，大都是關(guān)于跨文化交際中出現(xiàn)的文化沖突的問題?？贾拔疫€有點擔(dān)心怕自己不會寫，但當(dāng)開始寫時，才知道什么是思如泉涌，下筆如有神。

 

　　關(guān)于政治，我只復(fù)習(xí)了兩個月，我覺得沒必要太早投入政治的復(fù)習(xí)，因為投入與產(chǎn)出往往不成正比，我的政治70分也不是低分（北京政治壓分），考研政治比較活，考前多看些題，看看答題思路，多看些時事政治，做題時要大膽的寫勇敢的寫，不要怕寫錯，本來就是主觀題，沒有絕對的錯誤與正確，只要你不出現(xiàn)政治性方向性的重大錯誤，字寫得清晰，寫滿答題卡，一般分?jǐn)?shù)不會太低。

 

　　至于英語，敗軍之將，何以談勇。60分擦著邊邊的我就不談什么經(jīng)驗了。帶壞了學(xué)弟學(xué)妹們就是我的責(zé)任了。P.S.英語要早些準(zhǔn)備。

 

　　初試成績出來后不久，我便參加了勤思為我準(zhǔn)備的模擬復(fù)試。6、7個老師圍著我進行了綜合素質(zhì)面試和英語口語面試，指出了我的缺點和不足，告訴了我很多在面試時需要注意的事項。真正的復(fù)試來臨時，面對4個面試?yán)蠋?，我已?jīng)可以泰然自若地回答他們的問題，而且老師問的問題和我模擬時問到的問題竟然有一樣的，例如我的畢業(yè)論文寫的什么，回答起來很是順暢。面試很成功.

 

　　4個月說長不長，說短也不短。在這個過程中，有過意志不堅，想要放棄，但是我知道我的后盾異常強大，爸爸媽媽的支持，朋友們的安慰，還有勤思老師的鼓勵，不無一不是支撐我走完這條路的強大動力。大恩不言謝，唯一可以做的便是和大家一起分享我現(xiàn)在的喜悅。

 

　　同時祝福14年考研的學(xué)弟學(xué)妹們，加油!

 

　　既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；

 

　　既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的只能是背影。