你當(dāng)前的位置：首頁(yè) > 勤思教育企業(yè)頻道 > 學(xué)員心聲-往期經(jīng)驗(yàn)-學(xué)員日記
先自我介紹一下：
12年本科畢業(yè)，本專業(yè)是工科，一直喜歡心理學(xué)，畢業(yè)后開始準(zhǔn)備考研。畢業(yè)以來從沒有工作，只是一心一意地備考，所以很感謝父母的無條件支持和無私付出！家在天津，本科也是天津大學(xué)，比較戀家，所以報(bào)考的天津師范大學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)方向?？缧?、跨專業(yè)，沒夸地區(qū)。
一、13年考研的教訓(xùn)：
不重視教材：
復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有反復(fù)背誦知識(shí)點(diǎn)，只是覺得理解就夠了，盲目自信，重復(fù)看書的次數(shù)太少。考試時(shí)答選擇題，模棱兩可，答論述題，跟寫作文似的，自己發(fā)揮，答不到采分點(diǎn)。
找不到重難點(diǎn)：
每本教材都是從頭看到尾，找不到重難點(diǎn)，胡子眉毛一把抓，沒有建立知識(shí)框架，頭腦里都是零散的知識(shí)碎片，邏輯混亂。
沒有研友：
一個(gè)人在家復(fù)習(xí)，沒有合理的時(shí)間安排，沒有毅力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，非常懈怠。
不注意合理作息時(shí)間：
戒不掉午睡，晚上睡不著，早晨起不來。
二、14年的經(jīng)驗(yàn)：
英語(yǔ)：
英語(yǔ)的復(fù)習(xí)材料，我只有一本真題，《考研真相》或者黃皮書都可以，反復(fù)看，一個(gè)詞一個(gè)詞地扣，一開始跟看天書似的，3遍之后大概能找到感覺，發(fā)現(xiàn)里面的詞匯有很多是重復(fù)的，即高頻詞匯，命題也有規(guī)律。閱讀和寫作是重頭戲?？吹阶詈?，大概一共過7遍，每篇閱讀不用看就知道是講什么的，可以直接作選擇題，也知道為什么選正確選項(xiàng)。最后1個(gè)月，每周練1至2篇寫作，形成固定的寫作模板，三段論，每一段總分總，論點(diǎn)-論據(jù)-結(jié)論。翻譯和新題型要善于總結(jié)答題技巧。完型…let it go…
考前用模擬題練習(xí)時(shí)間安排，模擬題和真題有一定差距，成績(jī)不重要，時(shí)間安排合理就行。我的時(shí)間安排是：
完型10-15分鐘，完型每個(gè)0.5分，4道完型才等于1道閱讀的分值，不用在每一道小題上糾結(jié)，先做完型是為了給閱讀找語(yǔ)感。完型得分保證5分以上。
閱讀每篇15分鐘，考研英語(yǔ)中最重要的部分，控制每篇閱讀的錯(cuò)題在2個(gè)以內(nèi)。閱讀得分保證26分以上。
新題型15分鐘，新題型要么全對(duì)，要么可能錯(cuò)2個(gè)、4個(gè)…隨機(jī)性比較高，不過答題的技巧很重要，承上啟下的關(guān)聯(lián)詞、段與段之間的邏輯關(guān)系可以幫助解題。保證得分5分以上。
小作文20分鐘，英語(yǔ)水平不高的同學(xué)，用簡(jiǎn)單句把意思表達(dá)清楚就夠了，不要出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，字跡清晰，即使是用中文寫應(yīng)用文也很難寫出文采，所以沒把握就別用高級(jí)詞匯。
大作文40分鐘，先寫提綱，三段論，描述圖畫-解釋觀點(diǎn)-自己的結(jié)論。每一段也是總分總，主題句-論據(jù)或者解釋說明-結(jié)論。開頭段和結(jié)尾段不要出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，字跡清晰，意思簡(jiǎn)明即可，開宗明義，結(jié)論明確。中間段的開頭句和結(jié)尾句，觀點(diǎn)明確，不能有低級(jí)錯(cuò)誤。中間的論據(jù)，用起承轉(zhuǎn)合的詞，表示清楚邏輯關(guān)系，適當(dāng)使用長(zhǎng)難句和高級(jí)詞匯。
保證小作文得分7分左右，大作文得分13分以上，不奢求高分，但保證最低得分在平均分以上。
翻譯安排在最后，時(shí)間充足的話，通讀全文，理解文義，再重點(diǎn)讀劃線部分進(jìn)行翻譯。時(shí)間不夠的話，只重點(diǎn)讀劃線部分，直接翻譯。因?yàn)榉g也是按照小分句的采分點(diǎn)給分（見《考研真相》），不用糾結(jié)某一個(gè)詞，某一個(gè)小分句，能寫多少寫多少，拿不準(zhǔn)的，可以寫兩種翻譯，判卷老師酌情給分。翻譯得分可以保證5分以上
選擇題要涂答題卡，我習(xí)慣每完成一篇文章就涂一篇，不會(huì)涂串了，最后時(shí)間不夠，也不會(huì)忘記涂。
每一項(xiàng)的都在安排時(shí)間內(nèi)完成，保證最低得分，總分在61分以上，至少可以過線，不在英語(yǔ)上拉分拖后腿。
最后檢查答題卡的姓名準(zhǔn)考證號(hào)等信息。
政治：
大綱解析看兩遍，看的時(shí)候特別容易走神，我高中就是理科生，本科時(shí)學(xué)的工科，看大綱解析時(shí)，完全找不到邏輯關(guān)系，覺得就是滾轱轆話來回說，看一會(huì)就困了。所以規(guī)定看書時(shí)間，比如從現(xiàn)在開始，一個(gè)小時(shí)內(nèi)要看10頁(yè)，完不成也不能回看、不能超時(shí)，明天從第11頁(yè)開始，看下一組10頁(yè)，這樣過完第一遍大綱解析。過第二遍時(shí)，開始刷選擇題，看一章解析，刷一章題，同樣要規(guī)定時(shí)間。我用的《肖秀榮1000題》和《風(fēng)中勁草》，因?yàn)榭剂藘赡晁杂袃商走x擇題，取其一即可，錯(cuò)題回到大綱解析找出處，實(shí)在找不到也不用糾結(jié)。最后用肖四、任四、風(fēng)中勁草的贈(zèng)送資料模擬和押題。每個(gè)人的效率不一樣，所以開始復(fù)習(xí)政治的時(shí)間因人而異，我看的慢，從8月初開始，9月底才進(jìn)入狀態(tài)。考試時(shí)，論述題要條理清楚，標(biāo)清序號(hào)，字跡清晰，讓老師能迅速找到采分點(diǎn)，不要跟寫作文似的，還是抒情散文…我第一年答政治的時(shí)候，都快把自己感動(dòng)哭了，結(jié)果才60分…
專業(yè)課：
專業(yè)課的考試時(shí)長(zhǎng)和英語(yǔ)、政治單科的考試時(shí)間一樣，但是政治、英語(yǔ)的總分加起來也比專業(yè)課少100分，所以，專業(yè)課分?jǐn)?shù)決定總分的高低。
備考13年的時(shí)候，自己在家看書，還報(bào)了勤思的輔導(dǎo)班。總體感覺找不到重點(diǎn)，內(nèi)容太多，零零散散，堆在腦子里特別亂，沒有形成框架式的知識(shí)體系。考試時(shí)，選擇題很多模棱兩可的，有印象看過，但是不能確定，論述題也是大概知道，能答上一點(diǎn)，但是答不全，而且答的都是大白話，而不是心理學(xué)專業(yè)用語(yǔ)。雖然我學(xué)的是理工科，但自學(xué)統(tǒng)計(jì)還是遇到困難，費(fèi)了很大勁才把書看下來，看完書也不會(huì)做題。發(fā)展和教育對(duì)我來說也不容易，覺得教材缺乏邏輯性，知識(shí)點(diǎn)太繁雜，看了跟沒看一樣，不能提取有效的線索進(jìn)行記憶。
備考14年時(shí)，注意了建立知識(shí)的邏輯框架，其實(shí)7本教材中有很多內(nèi)容是重復(fù)的或者有聯(lián)系的。報(bào)了網(wǎng)絡(luò)課程，老師都很好，比如，普心和實(shí)驗(yàn)的曹老師，講課很有意思，實(shí)驗(yàn)邏輯非常清楚，具體的實(shí)驗(yàn)例子，信手拈來。統(tǒng)計(jì)老師也很好，一開始覺得他講課有點(diǎn)枯燥，但是認(rèn)真聽了之后發(fā)現(xiàn)他講的非常清楚，深入淺出，邏輯清晰，把統(tǒng)計(jì)的每一章都用線索串了起來，還有專門的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)的習(xí)題課，也解決了我之前看完書不會(huì)做題的困難。測(cè)量老師是鄭日昌先生，這個(gè)就不用多說了，講師就是不一樣，贊！發(fā)展與教育的老師，也是高校的老師，講課的條理清晰，對(duì)我這個(gè)工科生來說非常有幫助。還有講義，是最后階段復(fù)習(xí)的重要資料，它把教材濃縮成一大本，可以作為知識(shí)點(diǎn)的索引，總結(jié)性、概括性非常強(qiáng)，方便記憶。在備考后期，我遇到了瓶頸期，看不進(jìn)去書，但又覺得有很多漏洞，不知道從哪著手，這時(shí)就再看一遍視頻，找到重難點(diǎn)，先建立邏輯框架，再往里面填充具體的知識(shí)點(diǎn)。最后的階段就是重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)，經(jīng)過之前的自己看書和輔導(dǎo)，已經(jīng)把知識(shí)點(diǎn)的都理解了，但是考試不僅考理解還考記憶，選擇題是再認(rèn)，論述題是回憶。對(duì)于統(tǒng)考312來說，每年的試卷都很穩(wěn)定，就像測(cè)量里面講的，要保證測(cè)驗(yàn)的復(fù)本信度，每一年的考題都是一個(gè)復(fù)本。所以往年的真題具有非常高的價(jià)值，我把往年的真題在教材里高光標(biāo)識(shí)，它的上下文，以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
總之，專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法就是：在理解的基礎(chǔ)上，建立總體的邏輯框架，通過真題在教材里定位重難點(diǎn)，然后反復(fù)看，反復(fù)記憶。至于反復(fù)的次數(shù)，我也記不清了，進(jìn)考場(chǎng)之前，還在樓道里拿著資料看。
在考場(chǎng)上答題時(shí)，主觀題的表述一定要條理清楚，按照教材的知識(shí)點(diǎn)來寫，把小序號(hào)寫清楚，字跡清晰，讓老師容易找到采分點(diǎn)。最后階段是否扎實(shí)地反復(fù)記憶，卷面上的區(qū)別很明顯，我第一年寫的都是大白話，而且不能把專業(yè)知識(shí)清楚地表達(dá)出來，主觀題得分很少。
三、考研的心態(tài)
我本科的專業(yè)非常好找工作，放棄它選擇考心理學(xué)，確實(shí)非常遺憾，但是魚和熊掌不能兼得，更何況身邊的朋友、親戚都不認(rèn)為本專業(yè)和心理學(xué)是魚和熊掌的關(guān)系，都覺得我是頭腦發(fā)熱，任性胡鬧。父母也承受了相當(dāng)大的壓力。在我的同學(xué)們找到好工作，能賺錢給父母花的時(shí)候，我每天在家對(duì)著那堆考研的書撓頭，衣食住行全都是啃老；在我的同學(xué)們都快研究生畢業(yè)的時(shí)候，我還在等著錄取通知，而且不知道3年之后，當(dāng)我研究生畢業(yè)了，能不能順利就業(yè)。有個(gè)笑話說，A同學(xué)在職場(chǎng)上打拼三年，成了科長(zhǎng)；B同學(xué)讀研三年，成了學(xué)長(zhǎng)。我比應(yīng)屆考研的同學(xué)晚了三年，既不是科長(zhǎng)也不是學(xué)長(zhǎng)，在別人都上了一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，我還在原地踏步。
如果問我是否后悔，我真的后悔。如果能回到剛畢業(yè)時(shí)，我會(huì)先找到一份工作，先有能力養(yǎng)活自己，照顧父母，再追求理想。堅(jiān)持理想確實(shí)要付出代價(jià)，但是每個(gè)人都有理想，別人沒有責(zé)任、沒有義務(wù)為了我的理想而承受壓力、付出代價(jià)，即使是父母。在我應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候，還任性地只考慮自己，真的是太自私自利了。而且從今年開始研究生要交學(xué)費(fèi)了，不能掙錢給父母花就算了，還要繼續(xù)啃老。
所以，請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹們?cè)跊Q定考研之前，先和父母溝通好。如果決定考研了，就堅(jiān)持下去，因?yàn)椴恢乖蹅冏约涸谂?，父母也在付出?span style="display:none">LAB勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
前面總結(jié)的13年的教訓(xùn)中，有一條就是沒有研友，自己在家復(fù)習(xí)，閉門造車，不知道其他同學(xué)的進(jìn)度怎么樣了，也不知道自己的方法對(duì)不對(duì)，遇到問題不知道去問誰，心態(tài)波動(dòng)的時(shí)候也不知道告訴誰。14年的時(shí)候，早早報(bào)了網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班，每一位報(bào)名的同學(xué)都有一位像班主任一樣的老師全程跟蹤，直到最終錄取。備考時(shí)看到我的Nala老師QQ頭像亮著，就覺得有人在和我一起奮斗，無論遇到什么困難，隨時(shí)都可以有人傾訴。最后階段，Nala老師給我發(fā)了很多資料，告訴我如何選學(xué)校，如何選專業(yè)，報(bào)名的注意事項(xiàng)，考場(chǎng)上的注意事項(xiàng)，等等。直到塵埃落定，Nala老師還鼓勵(lì)我申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，呵呵，老師你真好！
備考時(shí)的壓力有父母、老師和我一起承擔(dān)，我才能堅(jiān)持走下來。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
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