2013年2月7日，當(dāng)我看到自己的初試成績那一刻，我的心情出奇的平靜，那些初試前想過幾千遍的激動片段，一一浮現(xiàn)在我眼前，而我，只是很平靜的不停的瀏覽著網(wǎng)頁，靜靜的聽著音樂，有種釋然的感覺。

 

　　最終，我的復(fù)試也以優(yōu)異的成績順利通過了。 我永遠(yuǎn)忘不了2012年4月8日那個特殊的日子。

 

　　我的大學(xué)是一個省屬院校的三本，可能很多人都無法體會一個三本學(xué)生的痛苦，每次走在大街上人家問你哪個學(xué)校的，我始終不好意思說出自己的學(xué)院而只是說出所屬的大學(xué)名字而已，或許是自尊心作祟吧。一個小小的三本，沒有大型的講座，卻只有昂貴的學(xué)費；就業(yè)率不高，學(xué)校卻總打著各種幌子坑我們的錢，從大一入學(xué)開始我就下定決心要考研，不考上985決不罷休！

 

　?。坌膽B(tài)篇］

 

　　考研，與其說是知識的較量，倒不如說是心態(tài)的較量。正確而客觀的認(rèn)識自己、確立明確而合理的目標(biāo)，是你走好考研路的第一步。確立目標(biāo)之后，你所要做的就是矢志不移的堅持。從確立考研目標(biāo)，我的QQ個性簽名就是“堅持”二字，一直到結(jié)果公布！當(dāng)時心中總有一種暗示或者說信念：“我一定會考上的，那將是一個全新的起點！”

 

　　準(zhǔn)備考研的時候，身邊肯定會有很多同學(xué)在找工作或者考公務(wù)員。這個時候，你一定要弄清楚自己究竟想要什么，我個人是不贊成“一顆紅心，N種準(zhǔn)備”的，那樣說明你還是沒有認(rèn)真投入考研今天在這里相告訴2014年的考研人，相信命運是掌握在你的手中的，堅持最初的信仰，腳踏實地一步一個腳印的走完這段感動自己的旅程，要始終相信陽光總在風(fēng)雨后，自己的努力一定會換回一份感動。不為別人，只為父母。

 

　　13年的考研路是自己一個人走完的，好多同學(xué)說自己堅持不下來，在這里我想告訴所有的14年考研人，既然你選擇了這條道路，就算再困難也要走完。 “HOLD住自己的夢想就能HOLD住自己的人生”，每天自己一個人去教學(xué)樓的自習(xí)室，幾乎是每天不會別人說話，除了去食堂買飯和食堂的叔叔阿姨說句話。在這里我并不是建議大家都是一個人去上自習(xí)，只是想告訴大家一定要找一個適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境，找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，那樣你學(xué)習(xí)起來會事半功倍。

 

　　關(guān)于時間的問題，考研拼的不僅僅是腦力，更是體力的比拼，我建議大家一開始復(fù)習(xí)時不要晚上加班到一兩點，早晨四五點就起床，要保證充分的睡眠，在充分睡眠的情況下保證有效學(xué)習(xí)的時間，說有效學(xué)習(xí)時間是指你真正學(xué)習(xí)了多長時間而不是你在圖書館或者自習(xí)室待了多長，有的人在圖書館呆一天都不見得比那些充分學(xué)習(xí)四五個小時的收獲的多。所以一定要保證自己的有效學(xué)習(xí)時間。自己真正學(xué)了多少而不是在自習(xí)室待了多久。

 

　　考研是一段艱苦而又充分磨練人的旅途，如果你忍受不了寂寞你不要考研，如果你決心不夠你不要考研?？佳兄皇菍α硪环N生活的追求，不要太在乎結(jié)果，你付出多少上帝就會回報給你多少。

 

　　［經(jīng)驗篇］

 

　　英語：真題做了四五遍吧。嗯，真題一定要多做幾遍…… 一邊做一邊撈單詞、短語、句子（可以用彩色筆畫出來，寫好解釋，這不影響下一次做題，因為目的是記住嘛），單詞包括生詞、熟詞、熟詞生意、專有名詞、一些常用的人名地名公司名，最后一個不要求背過，但是還是熟悉一些比較好。我做的是十九年的真題… 雖然學(xué)長都說太老的沒有必要做，不過我還是都看了，不過2000年之后的做的比較多，93年~99年做了兩遍吧。做了一本張劍的閱讀理解，黃色的基礎(chǔ)篇（提高篇沒買），臨考前兩天剛好做完… 也是邊做邊摳，單詞、詞組、句子，好句子可以用到作文里面?。ㄎ沂怯X得大部分范文書都寫得很爛，不過張劍的有一本黃色的考研作文還可以，很系統(tǒng)很全面），（我不是張劍的托啊= =）。單詞書背的是某某某的大綠書，就是打亂順序那本，本來是打算全背過的，包括詞組、句子、超綱單詞，不過結(jié)果也只背了核心單詞…模擬試卷以及自我模擬考試的問題，模擬卷我買了兩本，做了兩張… 所以模擬卷還是不用做了，有這個時間多背兩個單詞和好句子吧。

 

　　總結(jié)一下書目就是：某某某單詞大綠書，近19年考研真題（十年也足夠了其實），張劍閱讀理解基礎(chǔ)篇，張劍考研作文。

 

　　政治：我的政治復(fù)習(xí)是在大綱出來以后才開始的，也就是九月份才開始，當(dāng)時先看大綱解析，覺得看的比較煩躁，但是我始終堅信，政治應(yīng)該是最容易的科目，而且，相對300分的教育大綜合，100分的政治，我差一點或好一點對全局影響不大，所以，整個復(fù)習(xí)政治并沒有花太多心思，最后考了一個很普通的分?jǐn)?shù)：70分。不過我滿足了。所以大家對于政治千萬不要上火，不要完全丟了，每天看一點就行了。

 

　　參考書目：大綱解析，十年真題

 

　　專業(yè)課：我報了咱勤思的vip，在那里我學(xué)到了很多復(fù)習(xí)策略，復(fù)習(xí)教育學(xué)專業(yè)課，在你大腦里形成一個完整體系非常重要，既能幫你理解整個學(xué)科，也能更好的幫助你記憶知識點。我當(dāng)時復(fù)習(xí)的時候就是對照的大綱來復(fù)習(xí)的，按照大綱標(biāo)注的知識點記憶，就好像一個目錄一樣，先把整個框架記住，然后再往里填充內(nèi)容。比方說教育史，大綱列出古代教育史的幾個重要人物，首先記憶這幾個人物，有孔子的教育思想，孟子的教育思想，荀子的教育思想等等，然后孔子的教育思想里又包括具體思想，進(jìn)行記憶，比方說有教無類、性相近習(xí)相遠(yuǎn)、六藝的教育內(nèi)容等等，接著往里填充內(nèi)容，有教無類怎么解釋，什么又是六藝。這樣記憶思路會非常清晰。另外在專業(yè)課復(fù)習(xí)方面，我還有有一個體會，就是每天在復(fù)習(xí)完幾個知識點以后，最好第二天回過頭重溫這些知識點，之后再進(jìn)行新內(nèi)容的記憶，也就是我們教育心理學(xué)里說過的讓大腦里形成一個長時記憶。有些同學(xué)說，“怎么看過好幾遍了，等回過頭做題還是不記得”，那就是你還沒有看夠遍數(shù)，還沒有從量到質(zhì)的一個變化，前兩遍看解析或是講義什么的一定要很扎實，先不要特別的記憶，等看過兩遍對整個體系有個架構(gòu)有了感覺之后再開始記憶。在記憶時，背過一章就做一章的習(xí)題，可以當(dāng)即鞏固你的知識點，而且個別題里面有時會涉及一些你所看的書里沒有提到的知識點，可以順便在書的空白處寫下來，方便以后記憶。

 

　　我建議在七月暑假來臨之前，可以先粗略的瀏覽每門科目的教材（下文我也推薦了教材清單），尤其是教育學(xué)原理和教育心理學(xué)這兩門需要好好理解的科目。建議非教育類專業(yè)的同學(xué)，或者之前沒有學(xué)過教育學(xué)原理及教育心理學(xué)這兩門科目的同學(xué)從中外教育史部分開始看起。因為如果你直接從教育學(xué)原理或是教育心理學(xué)這兩門比較難理解的科目開始看，很可能會覺得吃力，這樣難免打擊了積極性。在看教育史部分時，也需要自己現(xiàn)有一個宏觀的認(rèn)識，按圖索驥，爭取形成自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣對后期的集中記憶很有好處。比如在看中國教育史的時候，在大概瀏覽過一遍教材后，至少在頭腦里要清楚，中國教育史總體上分為那么幾段，可以以年代為線來記憶，但是我覺得最好的方法還是以人名為主線，某一朝發(fā)生的某件教育事件為輔線這樣來記憶。總之在暑假之前請記住，別太累，因為首先此時你費再多的精力，把書背的再熟，到了十月、十一月估計還是會忘得差不多了，這個時候應(yīng)該追求廣度，即廣泛涉獵教材，不用刻意去追求教材上的內(nèi)容是否在考試大綱中有規(guī)定，你要相信，等你仔細(xì)研究過這幾年的真題以后就會發(fā)現(xiàn)，假如你想拿高分，“超綱”的東西太多了。所以還是好好看教材吧，不求能記得多少，但至少要專心看過，能有個大概印象。

 

　　到了七八月，也就是暑假的時候，這時候時間相對充足，很多人這個時候會面臨一個問題，就是糾結(jié)于到底是在學(xué)校復(fù)習(xí)呢還是回家去復(fù)習(xí)。我本人以及我的研友們得出來的一個普遍的結(jié)論便是，暑假是一個關(guān)鍵期，但是很多人并沒有好好的把握住，這其中又以回家復(fù)習(xí)的人居多。以我自己為例吧，我在暑假來臨之前是這么想的，回家要舒服一點，當(dāng)時的心境便是回家要心無旁騖，閉關(guān)修煉兩個月，等到九月份能夠有一個很大的提高。但是實際的情況是，等回到家里，電腦就在旁邊，很多時候忍不住要去上個網(wǎng)，即使能夠忍住不去碰電腦，但是想做到專心復(fù)習(xí)還是很難?？傊矣X得，即使意志夠堅強(qiáng)，效率仍然比不上在學(xué)校的自習(xí)室，周圍都是考研復(fù)習(xí)的同學(xué)那樣效率要高。所以我的建議就是，如果你的目標(biāo)比較高，不容有任何懈怠的話，還是留在學(xué)校復(fù)習(xí)吧，你的收獲一定更大！

 

　　至于暑假復(fù)習(xí)的內(nèi)容，在教育學(xué)部分，我建議大家開始看高教版的大綱解析，那本書不厚，暑假足夠你仔仔細(xì)細(xì)的來回看三四遍。當(dāng)然，光看是不行的，還要注意方法。我的方法具體可以說明如下，大家可以根據(jù)自己的實際情況來參考：

 

　　（1）因為已經(jīng)有前期看教材的基礎(chǔ)，這時可以仔仔細(xì)細(xì)的先看一遍大綱解析，開始的時候會很慢，覺得很困難，但是記住，一定要堅持下去，而且一定要保證質(zhì)量，不要求快，結(jié)合自己的實際情況慢點不要緊。

 

　　（2）分析真題。是的，確實是分析真題。不要覺得太快，不要覺得自己基礎(chǔ)還不夠而舍不得去碰真題。因為我這個時候分析真題并不是要去判斷自己的當(dāng)前水平，而是要通過真題來得到一份指導(dǎo)自己復(fù)習(xí)全程的地圖。我覺得這也是我在整個復(fù)習(xí)過程中的經(jīng)典之處。主要分為兩部分工作：

 

　　首先從宏觀上，以各科目章節(jié)為單位，統(tǒng)計一下各章節(jié)自07年統(tǒng)考以來的出題情況，數(shù)據(jù)可以從歷年的大綱附錄中找到

 

　　其次，是從微觀上，以關(guān)鍵詞為單位，遍歷高教版大綱解析，在具體操作上便是，將真題中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，不管是大題還是小題，不管是出現(xiàn)在選擇題的哪個選項中，都用一支熒光筆在大綱解析上進(jìn)行標(biāo)注，

 

　　從下邊這張圖可以看出，大綱解析上這一頁的內(nèi)容，在08、09、10三年連續(xù)有考到，再比如：

 

　　從這張圖可以看出，蔡元培的這句名言在07、09兩年都有考到。

 

　　等你把這一步工作做完后，你的大綱解析應(yīng)該已經(jīng)是一本立體的大綱解析，章節(jié)的重要、次要程度很清楚，翻開解析，歷年出題具體到哪一段話也很精確了。

 

　　上面的工作應(yīng)該在九月份之前完成。

 

　　在做到心中有數(shù)以后，下面建議結(jié)合上一步的工作，再仔仔細(xì)細(xì)的肯一遍大綱。這之后可以開始記筆記了。在記筆記的時候，也要注意方法。大綱解析已經(jīng)在那里，你沒有必要去整理一份大綱解析的精簡版。建議以提問的形式記筆記，比如這樣：每門科目都以問題的形式整理一份筆記，我自己稱之為大題筆記，因為主要是用來押大題的。我這樣做的最終結(jié)果是，每門科目最終都可以通過回答一些問題來記憶。在此之后，再把所有的問題匯總成一份目錄，目錄中在每道題的后面可以標(biāo)上一個數(shù)字，指明這道題應(yīng)該分幾個小點來答。在這之后，大家可以直接拿著目錄來背書了，照著上面一道一道的背，背不出來的立即翻看答案?？傊矣X得這樣背書，效果相當(dāng)好，記得當(dāng)時除了教育學(xué)原理部分是花了兩天，其他科目都是一天就能背一遍。到了最后的時候，一個小時就可以將一門科目從頭到尾背一遍。

 

　　在整理筆記的時候也要注意，因為筆記針對的是大題，所以，已經(jīng)出國大題的部分，就無須整理了；同時也因為筆記更多的是針對大題，所以小題部分，大家還是應(yīng)該有所準(zhǔn)備。說到小題，也就是選擇題，這里我也簡要分析一下：

 

　　選擇題我把它分為這樣幾類：第1種，送分題：很簡單，不多說； 第2種，考記憶精確性的題目，比如哪一年的哪個文件講了什么內(nèi)容，或者沒有講什么內(nèi)容，這種題需要反復(fù)記憶。 第3種，理解題，這種題目考到是你對知識點理解的深度，無須多說，死記硬背是不行的，但是也不用害怕，多做點選擇題，你會發(fā)現(xiàn)其中有章可循。第4種，積累題，顧名思義，考到是你的知識積累，你看過，就很容易答出來，你沒看過，那就碰運氣吧，而且這種題目目前數(shù)量呈上升趨勢。這時你前期的積累便體現(xiàn)出來了。

 

　　大概在十月中旬，你應(yīng)該已經(jīng)將筆記記得很熟了，不求一字不落，但是提到某個點你至少能說出來，該從哪幾點來回答。做到這一步，將會信心陡增，忽然覺得復(fù)習(xí)開始有意思起來，體現(xiàn)在開始尋找自己的復(fù)習(xí)方法。我當(dāng)時是開始做專題筆記了，結(jié)合各科的具體情況，整理專題筆記，比如教育心理學(xué)部分，我掃描大綱解析，凡是不能很快說出所以然來的部分，便快速記成關(guān)鍵詞筆記，如下：

 

　　再比如，我發(fā)現(xiàn)教育史部分通常分析題出題都是比較類的，比如中外比較、中國人和中國人比、外國人和外國人比，這樣我又記了一份教育史比較專題的筆記。等等。

 

　　在十一月底，應(yīng)該開始大量做模擬題了。有人問之前要不要做題目，還有人問哪些題目比較好，該做哪些習(xí)題集等等。這么說吧，市面上的教育學(xué)考研的題目我大體都做過，一句話，都很爛。如果非要從爛堆中調(diào)好點的，我首先推薦金圣才的習(xí)題集。不是說這個人水平有多高，而是因為他的習(xí)題集中的題目都是各師大在統(tǒng)考前自己出的真題，所以相對更有參考價值。如果你真的買了兩本或者以上的習(xí)題回來做過以后，那么你一定會發(fā)現(xiàn)它們之間有很多的題目都是重合的。所以，對于習(xí)題集就是一句話，沒必要碰。

 

　　至于模擬題，建議大家選擇一套即可，也沒必要做多仔細(xì)，僅僅是用它來進(jìn)行模擬。模擬的是時間分配、答題技巧等，至于題目說啥，考啥，不重要，得分更不要放心上。我當(dāng)時同一套題，選擇題有錯二十個的，有全對的，你要是較真，心理必然會有起伏，而到了后期，沉住氣是相當(dāng)重要的。對于模擬題再多說一句，所有模擬題都會在封面上打上命中多少分等等，請千萬不要被忽悠，因為按照它的那個邏輯，你把大題筆記記熟了，押題絕對超過90%。

 

　　在這里我要聲明一下，背書是基礎(chǔ)，但是即使你把大綱解析背的滾瓜爛熟，即使你背了好幾本大綱也不能保證你拿到高分，能夠取得高分的最后一個關(guān)鍵點就是：答題。答題的能力不行，你的辛苦與努力很有可能是徒勞，這一點在我今年考完試后更是體會深刻。

 

　　我認(rèn)為，答題的第一個要點不在知識，在心理，但是你對知識掌握的熟練程度同樣會影響到你的心理。我覺得這里最關(guān)鍵的一個要點便是，踏踏實實的背過書，肚子里有了貨，這個時候你必須在心理上完全主動起來。所謂主動，便是相對出題人的主動，考研是選拔性考試，題目注定不會簡單，但是題目再難，你心理上也不能先背打敗。翻開真題答題，再看看大綱解析，你會發(fā)現(xiàn)，能夠在大綱解析上找到玩玩整整的，一模一樣的，可以直接照抄的答案，完全沒有。那么這個時候你就要注意了。

 

　　舉個例子，比如題目問你美國近代進(jìn)步主義教育運動衰敗的原因是什么？大綱背的熟，但是不會答題的人，可能就是機(jī)械的照搬，這樣答題的結(jié)果估計一半的分也很難拿到。而比較明智的答題方法應(yīng)該是這樣：答：（1）在近代西方工業(yè)文明大步發(fā)展的大背景下，在…產(chǎn)生了進(jìn)步主義教育【背景】（2）進(jìn)步主義教育就是…【解釋】(3)進(jìn)步主義教育在。。。的情況下得到發(fā)展，在。。。情況下最終失敗。（4）我認(rèn)為，進(jìn)步主義教育之所以會失敗，主要是因為以下幾個原因：1.。。。。2.。。。。（5）總之，進(jìn)步主義教育雖然失敗告終，但是它的意義。。。它的影響。。。，所以不能完全否定。

 

　　不管你復(fù)習(xí)的多認(rèn)真，我相信，真正到了考場上一定會碰到一些題目，你缺少直接拿來用的東西。這個時候你首先要沉得住氣，然后快速組織過思路以后，占據(jù)主動。比如今年分析題考了赫爾巴特，這一點出乎很多人的意料，當(dāng)然我當(dāng)時在考場也一下子虛了，不過你書看熟了，就一定有辦法。我當(dāng)時就在想赫爾巴特、興趣觀。然后想到兩點，一個是在赫爾巴特的課程觀中有提到“興趣”的字眼，另一個就是在赫爾巴特的教育目的中就“培養(yǎng)暫時的興趣”這樣一句話，這就有了兩個論點。再者，一個教育家的核心思想無非分布在教育目的、課程觀、教師與學(xué)生的關(guān)系等等幾個方面，再結(jié)合我平時看書對赫爾巴特教育思想的理解，這樣，組織一份分析題答案也就不難了。

 

　　最后，我特別想感謝勤思幫助過我的人，我的姜老師，我的輔導(dǎo)員-----吳佳妮老師，她們一直鼓勵我直到我參加完復(fù)試，勤思的每一位老師都特別的親切，在我需要幫助的時候，他們就會給我打電話，耐心的幫我分析在我學(xué)習(xí)和生活中所碰到的一切問題。祝愿勤思越走越好，桃李滿天下！