考研黨找我|找準(zhǔn)做題與對(duì)答案的正確姿勢
- 時(shí)間：2016-11-05 14:30:55
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在復(fù)習(xí)的過程中，大家都會(huì)通過題目來訓(xùn)練自己。不管是真題還是模擬題，我們做過的題堆起來也很高了，（如果不高，那就放下手機(jī)先去做題，謝謝）但是我們的進(jìn)步卻沒有做過的題長得快。因此利用好錯(cuò)題就格外重要了?。潜仨殻?/span>
我們面對(duì)做題的第一大誤區(qū)就是，往往是將做題當(dāng)成是任務(wù)和目的，為了做題而做題。其實(shí)，做題應(yīng)該是我們提升自己的一種方式，通過做題，我們可以檢驗(yàn)自己的的復(fù)習(xí)效果，然后查漏補(bǔ)缺，找到自己不足的地方，才能改正保證下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。所以，除了做題以外，回顧做錯(cuò)的題目也是我們的重點(diǎn)工作之一。
做完題目之后，不光要對(duì)答案，對(duì)完答案之后還要反過來分析做錯(cuò)的題目為什么錯(cuò)了，為什么答的不夠完美，做完題目之后，在知道了為什么正確答案是對(duì)的的基礎(chǔ)上，還要知道為什么自己的做錯(cuò)了，也就是說說要找出自己做錯(cuò)的原因。分析答案的組成結(jié)構(gòu)，看自己的敘述缺了哪部分。
是掉入了命題人的陷阱還是掉進(jìn)了粗心的陷進(jìn)，要知道命題人的陷阱布置在了哪里，他為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來迷惑我們，設(shè)置這個(gè)陷阱用的套路是偷換概念還是以偏概全？要知道類似題目的答案組織方式，這些問題都是需要在對(duì)比的過程中需要自己歸納總結(jié)的。不斷的分析總結(jié)才能內(nèi)化，直至形成強(qiáng)壯的突觸，這樣你就打死都不會(huì)做錯(cuò)了。
我們在回顧錯(cuò)題的時(shí)候，把選項(xiàng)代入原文中重新閱讀也是很有必要的一個(gè)步驟。不管是錯(cuò)誤選項(xiàng)還是正確的選項(xiàng)，我們都需要把它們代入原文中重新讀一遍。正確的選項(xiàng)代入原文，我們要通過上下文之間的銜接來感受，正確的表達(dá)形式是什么樣的，正確的邏輯思維方式是什么樣的，我們今后在做題的時(shí)候?qū)τ谶@種思維方式要多加注意。
相反的，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也需要我們代入原文中，代入的多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們每一道錯(cuò)題錯(cuò)誤的點(diǎn)竟然都如此的相似，所以以后在遇到這種錯(cuò)誤的表達(dá)方式的時(shí)候，相信你一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
當(dāng)做題的數(shù)量積累到了一定數(shù)量的時(shí)候，我們就可以把我們做過的所有的錯(cuò)題放到一起來批量分析了。這樣批量分析錯(cuò)題的好處是，容易看出來我們犯錯(cuò)重點(diǎn)原因，到底是因?yàn)椴唤?jīng)意誤會(huì)了原文的意思，還是說在思考方式上出現(xiàn)了問題，這些都是能夠通過批量分析錯(cuò)題所能分析出來的。只有知道了我們?yōu)槭裁磿?huì)犯錯(cuò)之后，才能從根本上做出補(bǔ)救和改變。
在分析錯(cuò)題的時(shí)候，可以換位思考，也就是把自己置于出題人的角度來思考問題。如果我是命題人，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我想要怎么出題，怎樣才能考住學(xué)生，需要?jiǎng)觿?dòng)腦子又不至于完全做不出來。
如果只是單純地從考生的角度來思考錯(cuò)誤的選項(xiàng)，很有可能會(huì)百思不得其解。而當(dāng)我們通過一系列的訓(xùn)練，最終能夠從命題人的角度和思路把握好選項(xiàng)的時(shí)候，這時(shí)候我們才算是真正做到了知己知彼，想要做到百戰(zhàn)不殆也就更容易了。
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