剛剛結(jié)束的2015年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)164.9萬(wàn)人，比2014年減少6.5萬(wàn)人。與此同時(shí)，一些高校特別是非211和非985高校，卻未能完成招生計(jì)劃。高校研究生招生不得不面對(duì)15年首次出現(xiàn)的尷尬局面，擴(kuò)招在繼續(xù)，報(bào)名人數(shù)卻已經(jīng)開(kāi)始下降。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　中國(guó)教育在線近日發(fā)布《2015年全國(guó)研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)顯示，寬進(jìn)寬出的學(xué)歷使得研究生質(zhì)量嚴(yán)重下滑；即將到來(lái)的生源危機(jī)，則將倒逼高校改革研究生教育，擠出研究生教育的“水分”。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　出國(guó)讀研熱潮也在趨緩WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　根據(jù)上海市教育考試院消息，2015年報(bào)考本市49個(gè)研究生招生單位的考生共有12萬(wàn)余人，這一數(shù)字和2014年基本持平；　在滬參加2015年研究生入學(xué)考試的考生共有4.6萬(wàn)余人，比2014年略微減少。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　但在國(guó)內(nèi)其他一些省份，考研[微博]報(bào)名人數(shù)卻出現(xiàn)不同程度的下降。《報(bào)告》顯示，2015年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，比如遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙古、河南、河北分別下降6.56%、6.14%、5%、3.36%、2.97%。除河南省外，其他幾個(gè)省都是連續(xù)第二年出現(xiàn)下降。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　降溫的不只是報(bào)考國(guó)內(nèi)高校的研究生，出國(guó)讀研的熱潮也一樣趨緩?！秷?bào)告》援引美國(guó)研究生委員會(huì)發(fā)布的《2014 CGS國(guó)際研究生招生情況調(diào)查報(bào)告》顯示，2014年中國(guó)內(nèi)地赴美讀研申請(qǐng)量增長(zhǎng)率繼2013年出現(xiàn)-3%增長(zhǎng)以來(lái)，再次出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，約為-1%。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　擴(kuò)招遭遇報(bào)名人數(shù)下降WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　時(shí)至今日，部分高校的研究生招生計(jì)劃仍在不斷增長(zhǎng)?！秷?bào)告》顯示，我國(guó)研究生招生總規(guī)模從2005年的367184人，一直擴(kuò)大到2014年的631020人。十年間，研究生招生總規(guī)模增長(zhǎng)近72%。碩士研究生招生規(guī)模增長(zhǎng)近80%，近年來(lái)年增幅保持在4%左右；博士研究生招生規(guī)模增長(zhǎng)近30%，近年來(lái)年增幅保持在3%左右。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　與擴(kuò)招形成鮮明對(duì)比的是報(bào)名人數(shù)的下降?！秷?bào)告》選取了三所大學(xué)近三年的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比。其中南京郵電大學(xué)近三年碩士研究生招生規(guī)模呈遞增趨勢(shì)，2014年招生規(guī)模達(dá)1225人，增幅達(dá)4.70%。而同期的碩士研究生報(bào)名人數(shù)卻每年迅速遞減，2012年接近5500人，2014年僅為4018人，降幅達(dá)20.50%。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　《報(bào)告》預(yù)測(cè)，未來(lái)碩士研究生招生報(bào)名人數(shù)下降、招生規(guī)模上升的“剪刀差”會(huì)愈發(fā)明顯。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　從考生報(bào)考碩士研究生的專業(yè)人數(shù)來(lái)看，考生對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類的專業(yè)報(bào)考熱度一直未減。工商管理、會(huì)計(jì)、法律等專業(yè)報(bào)考熱度較高，而對(duì)歷史學(xué)、文學(xué)等專業(yè)報(bào)考熱度較低。以湖北為例，學(xué)術(shù)型碩士報(bào)考人數(shù)居前三位的熱門(mén)專業(yè)分別是信息與通信工程、材料科學(xué)與工程、金融學(xué)；　專業(yè)型碩士報(bào)考人數(shù)居前三位的專業(yè)則是工商管理碩士、會(huì)計(jì)碩士和公共管理碩士。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　《報(bào)告》 提供的研究生志愿采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)還顯示，報(bào)考人數(shù)位列前五的地區(qū)為北京、江蘇、上海、天津和湖北，位列前五的地區(qū)考生占報(bào)考總?cè)藬?shù)的50%左右，考生選擇這些地區(qū)主要考慮到經(jīng)濟(jì)因素。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　從院校屬性來(lái)看，考生報(bào)考多集中于985高校、211高校、34所自劃線高校。高校在教學(xué)質(zhì)量、科研水平和經(jīng)費(fèi)等方面具有很大優(yōu)勢(shì)，從而導(dǎo)致了學(xué)生報(bào)考學(xué)校呈現(xiàn)集中化局面。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　寬進(jìn)寬出導(dǎo)致質(zhì)量下滑WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去30多年間，我國(guó)共培養(yǎng)博士研究生49萬(wàn)人，碩士研究生426萬(wàn)人，其中近5年培養(yǎng)的研究生數(shù)量就占了培養(yǎng)總量的50%。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　《報(bào)告》顯示，1999年是碩士研究生跳躍式發(fā)展元年。從2003年開(kāi)始，我國(guó)碩士學(xué)位授予數(shù)猛增35.35%，且當(dāng)年碩士學(xué)位授予數(shù)首次超過(guò)10萬(wàn)人。2003年至2006年，我國(guó)碩士學(xué)位授予數(shù)量呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，2007年起增長(zhǎng)開(kāi)始放緩，以后每年增長(zhǎng)較平穩(wěn)。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　歷屆錄取和畢業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)還顯示，我國(guó)碩士研究生整體淘汰率不到5%，而在許多教育相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家，這個(gè)數(shù)字可能高達(dá)30%-50%。我國(guó)碩士研究生教育寬進(jìn)寬出的現(xiàn)狀讓碩士學(xué)位含金量大打折扣。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　教育部：將提高研究生“含金量”WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　明年推免生可享自主選擇報(bào)考招生單位和專業(yè)的權(quán)利WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　數(shù)量激增帶來(lái)的質(zhì)量下降，已經(jīng)引起教育部門(mén)和高校的重視。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在12月22日召開(kāi)的中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)成立20周年紀(jì)念大會(huì)上，教育部副部長(zhǎng)杜占元明確表示，中國(guó)研究生教育質(zhì)量與國(guó)際上高水平研究生教育相比仍存在明顯差距，今后將加快形成個(gè)性化和更加靈活的研究生培養(yǎng)模式，從改革招生考試制度、完善學(xué)位授權(quán)評(píng)估制度和退出機(jī)制等方面，不斷推動(dòng)研究生教育改革，提高研究生教育質(zhì)量。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　另一方面，高校為吸引生源紛紛增加推免生招生計(jì)劃。根據(jù)教育部政策，2015年所有推免生均享有依據(jù)招生政策自主選擇報(bào)考招生單位和專業(yè)的權(quán)利；所有推免名額(除有特殊政策要求的專項(xiàng)計(jì)劃外)，均可向其他招生單位推薦。這一新的推免生招生政策，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　專業(yè)碩士擴(kuò)招，也是提高研究生教育質(zhì)量重要一環(huán)。根據(jù)教育部要求，各招生單位從2010年開(kāi)始減少學(xué)術(shù)型碩士，讓位于全日制專業(yè)型碩士。2014年專業(yè)碩士招生規(guī)模占整個(gè)碩士研究生招生規(guī)模的42.36%?！秷?bào)告》預(yù)計(jì)，到2015年，專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士比例達(dá)1:1。WsL勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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