近日，教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，今年全國考研報名人數(shù)為164.9萬人，比2014年減少6.5萬人。更加重要的是，上一屆，亦即今年年初的考研報名人數(shù)也是下跌。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　筆者認(rèn)為所謂“考研降溫”的判斷，現(xiàn)在仍是言之尚早。因為就業(yè)市場對于研究生學(xué)歷的需求并無降低，研究生學(xué)歷仍然是很多人職業(yè)發(fā)展的必要條件。“降溫”的恐怕只是需要考試才能獲得的全日制研究生學(xué)位，因為它成本高、機會少?？佳?，現(xiàn)在有兩種考法，一種是脫產(chǎn)的全日制，這包括了學(xué)術(shù)型與專業(yè)型；另一種則是在職研究生，基本上只有專業(yè)型。細(xì)心看數(shù)據(jù)，全日制的報考人數(shù)是明顯下降了，但是報在職的卻有增無減。然而，目前以錄取率論，全日制研究生明顯比在職研究生要難，最終的論文答辯往往也是前者難于后者，不過在大多數(shù)用人單位，兩者卻有同等效力。如此結(jié)構(gòu)之下，很多人當(dāng)然會作出更符合成本效益的取舍。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　很多人會問，為何全日制研究生“降溫”呢？除了因為相對于在職研究生更難考、更難過之外，同樣重要的另一個原因，恐怕是保研比例的增加。眾所周知，能憋得住那份孤寂花上一年甚至更長時間去準(zhǔn)備考研的學(xué)生，往往屬于那個本科沒上所謂的好學(xué)校的群體。反過來，通常本科讀級別較高的院校的學(xué)生，由于就業(yè)不成問題，一般都沒有太強的斗志考研。如此一來，對于傳統(tǒng)高校而言，通過考研招回來的學(xué)生多數(shù)是相對低級別院校的畢業(yè)生，因此會有所謂“生源不佳”的說法。這些院校想出來的“應(yīng)對”方法，就是擴大了保研的比例，增加研究生新生中本級別院校畢業(yè)生的比例。在研究生學(xué)位總量不變的情況下，保研名額的上升就意味著考研名額的下降。因此，同樣是考研，現(xiàn)在恐怕會顯得比以往更難考。本來考研就有很大的運氣成分，加上名額減少，這應(yīng)該是考生下降的很重要原因。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　那么，那些本科上了好學(xué)校的學(xué)生，他們又去了哪里呢？除了部分原校保研，部分就業(yè)，其它又想讀研也不屑留校的，只要家庭負(fù)擔(dān)得起，不少都會選擇出國留學(xué)，以豐富自己的見聞。現(xiàn)在能考得上高級別院校的學(xué)生，大部分的家庭也相對富裕，有能力支持這個選擇。結(jié)果也是導(dǎo)致考生減少的原因。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　了解到上述這幾種變化，要把握總體形勢就相對容易了。起點高的學(xué)生大可以保研，家里有錢的可以出國讀研，考研的主體，不必諱言，大多數(shù)是本科起點不高然后家里未必有能力支持他們出國留學(xué)的一群。對于這個群體，由于保研比例的擴大等因素，他們通過考研來改變命運的去路正在變得越來越窄，而放棄考研這個選項的同時，事實上他們并沒有更好的選擇。社會向上流動的一些通道也急需更加暢通。這是非常值得關(guān)注的問題。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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