面對2010英語考研突變，我們該何從下手？下面勤思老師與大家共同探究：
一?？傉摷皬土暯ㄗh
考研英語大綱自從2005年重大修訂以來，各個考察項目已經比較成熟，比較穩(wěn)定，新大綱不會出現重大的調整。依據《2010年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱解析》對大綱的援引內容，2010年的英語考研大綱對考察項目的要求沒有實質性的變化，同學們可以按照原有的復習計劃進行復習。
從近幾年的真題試卷結構和題目當中，我們可以看出考研英語測試對英語語言能力的考查加深了。所以對于參加2010年考試同學們提出如下建議：在備考的時候應該牢記提高自身英語語言能力才是取得高分的王道。一方面同學們要努力提高對于文章長難句的理解能力和掌握創(chuàng)作長難句的能力，另一方面還要注重文章段落之間和段內的邏輯結構，能夠把握住文章段落的連貫性和一致性。同時還要注重考研核心詞匯的具體用法與搭配。我認為，只有在夯實英語語言基礎上，再去掌握一定的應試技巧和策略，才能真正在2010年的考研考試中脫穎而出、取得優(yōu)異的成績。
二。大綱對詞匯學習要求的細化
《2010年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱解析》中對詞匯的學習進行了更為細致的說明：“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。”
眾所周知，考研英語對詞匯的考察不是考察詞匯的廣度（即詞匯量的多少），而是考察詞匯的深度（即具體的詞匯用法或者說一詞多義的現象）。畢竟考研大綱詞匯量只有5500個，但是考試難度相對來說比較大。其根本原因就在于英語詞匯在上下文中的含義千差萬別，不少同學發(fā)現自己認為自己“記住”的單詞在做題目時完全不起作用。
舉例如下：
1.完形真題：The rats _____ bacterial infections of the blood, as if their immune systems had crashed.
A） developed B） produced C） stimulated D） induced
develop：If you develop a disease or illness, or if it develops, you start to have it
Some alcoholics develop liver disease.
所以考研真題中的題目，答案很明顯是A）。
2. 閱讀part A（傳統閱讀）真題：So it is a bit confusing when vos Savant fields such queries from the average Joe.
field: to receive and deal with questions or comments
The BBC had to field more than 300 phone calls after last night's programme.
此處field的意思是“處理，回答（問題）”的含義。
3. 閱讀Part B （新題型）真題：Although no such evidence was presented, the casino's marketing department continued to pepper him with mailings.
Pepper sb/sth with sth：hit sb/sth repeatedly with small objects 用小物體不斷打擊某人[某物]
a batsman peppering the field with shots擊球手把球連續(xù)不斷地擊向場地
pepper sb with questions 像開連珠炮般向某人提出許多問題。 （fig比喻）
4. 閱讀Part C（翻譯）真題：
（1）Others are reasonable consequences of particular advances in science being to some extent self-accelerating. （1996:71）
【譯】其它原因則是由于科學在一定程度上自我加速而取得特定發(fā)展的必然結果。
（2）Research not related to immediate goals but of possible consequence in the future. （1996: 73）
【譯】這些研究與直接目標沒有關系，但是在未來卻有可能產生影響。
?。?）Cosmic inflation is a scientifically plausible consequence of some respected ideas in elementary particle physics…（1998:75）
【譯】宇宙膨脹論是基本粒子物理學中一些公認的理論在科學上得出的似乎可信的推論。
在很多情況下，同學們覺得自己認識單詞反而不如不認識，這是因為翻譯絕對不僅僅是把英語單詞的漢語釋義直接從單詞手冊或者從字典里面照搬下來。
?。?）Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors…此處的理解不是“努力”，而應該按照漢語的搭配關系理解為activities 或者behaviours。所以最好是翻譯成“行為”或者“活動”。
三?？佳杏⒄Z復習三階段
考研英語一直是不少備考學員朋友心頭最大的痛。怎樣提升英語成績成為了每個考研朋友最關心的事情。于是各種快速突破方法，各種解題秘訣，各種速成心法是層出不窮。不少學員為這些方法而歡呼雀躍，但是事后大呼上當也是大有人在。所以筆者在此反其道而行，要說幾句聽起來不是那么美妙，但是絕對是對大家有所幫助的大實話。向來實話都不是那么動聽，不是那么酷，更不會是那么炫的。但是只要是對大家有用，筆者就覺得要說。而且覺得不說不快。希望對大家備考有所幫助。
考研英語復習三階段，時間可以縮短，但是不可跨越。
階段一：狂背單詞、熟悉句法，徹底提升英語實力
任何英語考試都是要有一定的基礎的，考研英語也不例外。從現在到十一之前，我們要做的事情就是：“狂背單詞，熟悉語法”。
作為一門語言的英語，各個部分是相互關聯的，詞匯和句法是英語學習的兩大支柱。我們知道目前不再有單純的詞匯語法題，但是這并非意味著它們的重要性降低。只是考察更多是以間接的方式來進行。如果解題時單詞不認識，句子看不明白，那么再好的解題技巧和策略也是無效的。
特別提示：熟悉和背記考研單詞最好在真題中進行，單純背誦詞匯手冊并非學習詞匯的好方法?；A薄弱同學們（尤其是藝體類同學）可以學學新概念第二冊，徹底夯實英語語法基礎。之所以推薦新概念是因為文章短小，而且體系十分明確。
階段二：緊扣真題，分項突破，掌握題型解題思路
一。鎖定目標：做任何事情都要定下目標，對付考研英語考試也不例外。我們必須弄明白哪些題型是我們的朋友（強項），哪些題型是我們的敵人（弱項）？只有這樣才能有的放矢的應對。
二。破除誤區(qū)：我們從來是主張用真題而不是市面上諸多的模擬題去復習。因為大部分考生還是沒有能力自己去鑒別模擬題的質量的。坦率說來，勤思的成功其實就是真題的成功。
三。打消顧慮：任何東西都是有規(guī)律，一有規(guī)律就好辦！考研英語考試并非如大家想象的那么難。經過十多年的發(fā)展，這一考試已形成固定的出題思路。我們抓住了這種思路就可以輕松面對考試。
四。分項突破：根據勤思英語考試測試與研究專家多年的潛心鉆研，得到的結論是：英語考試教學可以分項突破，也必須各個擊破。分項突破法能在盡可能短的時間之內最大限度的提升應試的成績。
特別提示：準備考研的朋友請注意一定要認識到真題的重要性。認真的對待歷年真題。建議大家做真題也是實戰(zhàn)，模擬考場真實的感覺。做完題目不要馬上對答案，先作筆記，寫下自己的解題思路與困惑。因為考研是標準化考試，我們同學除了提升我們的基本實力外，唯一要做的就是把自己的思路貼近考研出題人的思路，而作觀察筆記是提升做題感覺的最佳方案。
階段三：查漏補缺，全面總結，提升臨場實戰(zhàn)能力
必須強調的是：我們要注重查漏補缺，全面總結勤思授課老師所教授的方法，融會貫通。爭取將解題的方法思路、技巧策略簡化，為己所用。在這一階段一切都要以實戰(zhàn)為目標。
特別提示：有些考生不注意錯題的總結，有些同學會在臨考前放棄了考試，這說明考研除了考察大家的努力程度，準備的好壞外，還考察大家的心理素質。因此，希望廣大考生朋友們，承受住最后的壓力、堅持到底，這樣才能笑到最后。
希望各位考研的朋友們記?。阂陨系倪@三個過程時間上可以縮短，但是過程是不可以跨越的。勤思教育最后祝愿大家按照既定的目標和復習計劃，刻苦和科學地復習，最終金榜題名。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準備了一份考研資料，資料包括心理學、教育學、漢碩等專業(yè)，分為初試和復試兩部分，所有申請資料的同學都可以獲得對應專業(yè)資料。資料會在三個工作日內發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。
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