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角色反映人格,心態(tài)決定格局。
大家知道現(xiàn)在參加考研的群體主要分為三種:
一、希望繼續(xù)深造充實(shí)自己的。
二、尋求校園庇護(hù)、逃避就業(yè)壓力的。
三、對自己前途沒有計(jì)劃盲目追隨他人的。相較于第一種,第二、第三種考生都有一種畏懼心理,即使未來有較高的學(xué)歷也決定不了他思考的高層次,因?yàn)樵谄鸩降男膽B(tài)上較之有準(zhǔn)備的人就落后了一步。
如若堅(jiān)定信念,決定考研,更不能畏首畏尾。保持積極心態(tài),做好學(xué)生的本分,用研究生的心態(tài)去思考問題。你就是你想要成為的那個(gè)人,你就是你決定要成為的那個(gè)人,決定權(quán)全在你的手上。
心懷理想 目標(biāo)來激勵(lì)
現(xiàn)在已經(jīng)五月,各校的招生計(jì)劃和各科考研大綱一般都會(huì)在七月份出爐,考研的同學(xué)做好確定最終報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)的準(zhǔn)備,到時(shí)要明確各科復(fù)習(xí)重點(diǎn),仔細(xì)研究大綱,明晰其扼要,然后根據(jù)大綱要點(diǎn)對癥下藥。
照“綱”辦事,比如買參考書、報(bào)輔導(dǎo)班、確定各科學(xué)習(xí)重點(diǎn)、安排優(yōu)化學(xué)習(xí)進(jìn)度等。同時(shí),依據(jù)新大綱編撰的復(fù)習(xí)參考書剛剛出版,輔導(dǎo)班也相繼開始舉辦,這無疑為考生提供了更為快捷、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
勞逸結(jié)合 學(xué)習(xí)心得、娛樂活動(dòng)激發(fā)靈感
在復(fù)習(xí)期間,難免遇到煩燥不安、學(xué)習(xí)不帶勁的時(shí)候,對于這種情況,一方面,考生在復(fù)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合,在長時(shí)期學(xué)習(xí)的同時(shí),抽出一定時(shí)間鍛煉、郊游;另一方面堅(jiān)定信念,打磨意志,以目標(biāo)來激發(fā)動(dòng)力,以考研同學(xué)來互相打氣。
也沒必要整天都呆在教室里抱著書本,最好是在復(fù)習(xí)間歇安排一定的休息與游玩時(shí)間,打打球,散散步,與沒有回家的同學(xué)郊游等。學(xué)習(xí)時(shí)間安排上,不妨上午用三個(gè)小時(shí),下午用三個(gè)小時(shí),晚上再抽出兩個(gè)小時(shí),一天中有了八個(gè)小時(shí)投入復(fù)習(xí),從時(shí)間上已經(jīng)足夠。如果用得充分,學(xué)習(xí)效率保持在一定高度,搞好復(fù)習(xí)是沒什么問題的。
高品質(zhì)溝通 與考研同僚相互激勵(lì)
學(xué)習(xí)期間,跟一同備考的研友交流,也是很重要的,不僅能分享信息,還能夠互相打氣,同時(shí)還能調(diào)節(jié)疲憊的心態(tài)。
“信念”、“意志”與“戰(zhàn)斗力”,會(huì)在腦海中經(jīng)常出現(xiàn),即使計(jì)劃安排做得很多很好,也難以落實(shí)下去。而隨著長時(shí)間的學(xué)習(xí),信心可能磨滅不少,戰(zhàn)斗力的消減也很正常,很多考生甚至?xí)叩搅朔艞壍倪吘?,對輔導(dǎo)書厭倦,對教室厭倦,對拿起書本厭倦。置身考研群體中,參與到共同學(xué)習(xí)中,往往能找到共進(jìn)的興趣。
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