你當(dāng)前的位置:首頁 > 教育學(xué)考研-學(xué)碩 > 針對院校 > 天津大學(xué) > 學(xué)員榜樣庫
本文源自學(xué)生投稿,為學(xué)生真實考研經(jīng)驗,勤思首發(fā),轉(zhuǎn)載請申請。
郭同學(xué)考入天津大學(xué)研究生教育學(xué)研究生
選擇 堅持 機(jī)遇 等待
---- 一戰(zhàn)二本考生的三跨四季考研路
我是一名一戰(zhàn)考生,即將畢業(yè)于河南一所二本院校,本科專業(yè)為英語(師范),今年三跨考取天津大學(xué)教育學(xué)院的學(xué)碩,初試總分351分,其中政治71,英語77,專業(yè)課203,最終被研究生教育學(xué)專業(yè)錄取。
說到“選擇”這一話題,可謂喚起一段糾結(jié)的往事。大三上學(xué)期,同學(xué)之間已經(jīng)彌漫起考研的氣息,課上,老師們不變的話題也是鼓勵考研。雖然我從入校時就有過考研的打算,但還是依照自己的內(nèi)心參與實踐,豐富談資和游歷,力求保持著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的姿態(tài)。
9月,我按照之前的規(guī)劃開始備考英語導(dǎo)游,10月末,又以領(lǐng)隊身份帶領(lǐng)師院8人參與西外模聯(lián)。戰(zhàn)線一拉就是近3個月,這期間,我的二外俄語也因為缺課等原因被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了一大截。
轉(zhuǎn)眼已是近11月,身邊不少同學(xué)都已經(jīng)開始確定研考方向。而我,也在導(dǎo)游考試的尾聲中開始了自己的打算。
我心中一直有個高校的夢,四年的成長讓我看到了差距,四年的游歷也讓我堅定了考高校的意念。人,不一定要求自己是個好人,但卻總希望和他做事的是個好人,這就是人性。正如我所認(rèn)同的,高校的光環(huán)效應(yīng),世俗上,它可以給你數(shù)不盡的機(jī)會。
當(dāng)別人無法通過更深程度的接觸了解你的時候,那么你的頭銜、穿著等等外在就會決定他們對你的看法;精神上,高??梢越o你一筆極其可觀的精神財富。大學(xué)之大不在于大樓,而在于大師;思想狀態(tài)上,高校里的磨礪可以促使你沉淀做事。高校的壓力能激發(fā)你的潛能,讓自己學(xué)會用心,學(xué)會盡全力去完成一件事。
當(dāng)我費(fèi)盡心思聯(lián)系到的活動,恰恰就是某高校輔導(dǎo)員的一條口頭告示時;當(dāng)你置身省外,面對別人沒聽過你母校名稱的尷尬時;當(dāng)身邊的大師只是渺茫,學(xué)術(shù)淪為敷衍,為種種應(yīng)付而身心俱疲時,我對那句話的認(rèn)識愈發(fā)深刻起來。于是當(dāng)機(jī)立斷,開始為自己謀劃下一步的路。
性格使然,沒有經(jīng)歷過職場,沒有真正融入過社會,當(dāng)表象被緩緩揭開,我的骨子里還是一個趨向于內(nèi)向和安穩(wěn)的人,所以我想要選擇傾向于理論研究的學(xué)碩專業(yè)。由于我的本科專業(yè)為英語,考研本專業(yè)有英語語言學(xué)和英國文學(xué)可供選擇。
但我的二外是俄語,除了上述知識不扎實的原因外,俄語其實是個十分尷尬的科目,因為但凡開設(shè)英語類學(xué)碩的學(xué)校一般都有日語或法語二外,最多也會有一門德語,而開設(shè)俄語的真是鳳毛麟角。并且由于大三時考試及活動的原因,我的俄語基礎(chǔ)打得并不扎實,只有做起了跨專業(yè)的打算。
學(xué)碩,跨考,不考數(shù)學(xué),根據(jù)相關(guān)的關(guān)鍵詞,我想到了教育學(xué)。教育是人人可談的事情,注定了教育學(xué)超越常識世界的艱難和復(fù)雜。而從應(yīng)試角度,一張300分的綜合試卷是重頭戲;從學(xué)校數(shù)量上看,一般綜合性大學(xué)甚至理工類大學(xué)都會有教科院或者高教所,教育學(xué)更是多數(shù)師范類高校的重頭專業(yè);從學(xué)科上看,教育學(xué)是12大學(xué)科門類中的一種,雖然我的本科專業(yè)屬于文學(xué)類,但師范的屬性還是和教育擦了些邊,跨考也是能接受的程度。
能夠投身教育,能夠成為一名光榮的人民教師,一直是我從小以來的夢想。最終,我把目標(biāo)定為天津大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)。
通過本科學(xué)習(xí)教育學(xué)的同學(xué)介紹,我得知了勤思教育,并加了指導(dǎo)老師做進(jìn)一步咨詢。老師為我耐心地從地區(qū)和學(xué)校實力方面給我分析了現(xiàn)階段的情況,進(jìn)一步堅定了我的選擇,同時也讓我看到以自身力量去應(yīng)對考研的弱小。
畢竟,教育學(xué)并不是我想象中那樣簡單地背背記記就可以應(yīng)對考試,用蠻勁兒去應(yīng)付又怎能敵得過你那群用巧勁兒加速的對手呢?我毫不猶豫地選擇加入勤思,希望能在老師的幫助下順利地走完全程考試。我的家庭情況并不太好,老師便給我推薦了價格相對低廉的精品網(wǎng)課,并給了我助學(xué)優(yōu)惠,當(dāng)時心里就是滿滿的感動。
從3月開始到12月結(jié)束,勤思從基礎(chǔ)課,強(qiáng)化課一直到?jīng)_刺課,循序漸進(jìn)步步深入,讓我一遍遍地令我浸潤在教育學(xué)的浸潤當(dāng)中。猶記得教原基礎(chǔ)班老師形象化的講解,將原理的幾大部分分別看作是一個小人的軀干和肢體,讓我很容易理清了整體思路;記得中教史強(qiáng)化班老師有條理的分析,把名詞解釋題目變成了有固定模式的條目,讓我能夠在能力范圍內(nèi)總能拿到這一部分的最高分?jǐn)?shù)。
每月的固定答疑時間,勤思YY講座也會準(zhǔn)時陪伴在我周圍,讓我始終能夠保持著一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài),從而能夠更自如地應(yīng)對下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。每當(dāng)我心情浮躁時,每當(dāng)我思想懈怠時,那一句“腳踏實地”的格言都會閃過我的腦海,眼前仿佛會出現(xiàn)勤思老師勸誡的神情,講義的封面上,“業(yè)精于勤,行成于思”的字眼不斷給予我警醒,激勵我為了一年后那個更好的自己,繼續(xù)堅持下去。
復(fù)試之后,在勤思老師回訪得知我成績可能有錄取危險時,一遍遍地給我打電話通知我可能有把握的調(diào)劑信息,不斷地燃起我沉住氣等待的希望。通過和李老師的電話交流,我進(jìn)一步認(rèn)清了自己的現(xiàn)狀,同時明確了自己下一步的規(guī)劃,并從李老師身上受益良多。功夫不負(fù)有心人,我趕上了天大錄取的末班車,幸運(yùn)地被調(diào)劑到了研究生教育學(xué)專業(yè),最終圓夢北洋。
如今順利地走完了考研路,回頭看那個曾經(jīng)努力過的自己,希望自己的復(fù)習(xí)過程能夠給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們一些啟迪。首先是專業(yè)課方面,這可謂是整場考試的重頭戲。無論何時開始準(zhǔn)備,都要把它放在最最重要的位置。
在去年3月到6月階段,我的專業(yè)課復(fù)習(xí)主要以看書打基礎(chǔ)為主,第一遍地毯式瀏覽,知道每一本書的大致內(nèi)容,這樣在第二遍快速看時,可以根據(jù)自己的理解理出每本書的大致線條,然后配合著勤思的視頻和基礎(chǔ)班講義,對第一遍漏掉的和不理解的部分進(jìn)行彌補(bǔ),并對所有內(nèi)容有了系統(tǒng)的認(rèn)識;7-8月暑假期間,配合強(qiáng)化班進(jìn)一步樹立和鞏固,以加深自己的理解,并查漏補(bǔ)缺;9月初,我配合沖刺班視頻有了每一門科目的框架性認(rèn)識,勤思的沖刺班框架圖給了我很大幫助,也讓我的第一編背誦輕松了許多。附贈帶答案的真題和模擬試題,讓我在背誦之于能夠不斷練手,并通過和答案的比對發(fā)現(xiàn)自己的不足。
英語方面,需要的是長久的、持之以恒的積累。
6月前,需要完成至少1輪的單詞背誦,并鞏固語法基礎(chǔ)。雖然我本身就是英專學(xué)生,幾乎沒有花太多時間去研究長難句部分,但還是老老實實去打牢單詞基礎(chǔ);暑假,熟讀并詳細(xì)分析近10年真題,把每一道題目都要弄懂,吃透.
9月之后,中心開始向政治上面轉(zhuǎn)移,單詞閑暇時候也可以再記一記,最后兩個月,英語的重點(diǎn)是大小作文部分,遇到好的詞語、句子就整理在一塊,形成自己的寫作風(fēng)格??荚嚽?,熟悉各種類型的作文,牢記自己的模板,復(fù)習(xí)之前的筆記。政治方面,如果想要考政治提一提分,需要在暑假時候盡早復(fù)習(xí)。因為它體系龐大繁雜,要有足夠的時間去理清線索。
我是九月初開始復(fù)習(xí)政治的,相對于同自習(xí)室的同學(xué)來說已經(jīng)有一些晚了,所以在打基礎(chǔ)方面時間并不怎么從容。對于普遍失分比較多的選擇題,只把選擇部分拿來練手,做得多了便很容易發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了。
對于考研復(fù)試,看似溫柔的比拼,實際是殘酷的殺戮。同樣不能掉以輕心。就天大的復(fù)試而言,英語關(guān)鍵是自我介紹和你能想到的老師會問你的相關(guān)問題。專業(yè)課筆試要好好復(fù)習(xí)教原和中外教育史,多看教育類的著作和讀書筆記。面試聲音要適當(dāng)洪亮,顯示出自己的自信,讓人耳目一新。注意與每位老師都要有眼神交流,回答時即使說錯了或者不知道也沒有關(guān)系,一定要顯示出自己的誠實,不會就說不會,加上以后會怎么做就好了。其實不在于內(nèi)容,而在于要讓老師看到真誠和未來的發(fā)展空間。
總之,考研就是一個守得云開見月明的過程,就像是蒙著眼睛在洗衣服,你一點(diǎn)點(diǎn)地搓洗,卻怎么也不知道衣服是否洗干凈了。直到蒙眼睛的那塊布被揭開,你會發(fā)現(xiàn),衣服已經(jīng)被洗干凈了,你之前的努力并不會白費(fèi)??佳械倪^程就是對心態(tài)歷練的過程,每一次權(quán)衡和取舍,對考生來說都是向成熟的邁進(jìn)。最后,衷心希望每一個有勤思幫助的學(xué)弟學(xué)妹,能夠通過自我反思及輔導(dǎo)幫助的精煉和簡化,在去除一切紛繁復(fù)雜的表象之后,最終抓住考研的本質(zhì),金榜題名,走向最后的成功!
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請在30日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:qs_wangpeng )