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勤思學(xué)員許同學(xué)考入天津大學(xué)教育學(xué)研究生WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

班型：網(wǎng)絡(luò)VIP-A班      總分：342　　專業(yè)課：211WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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 　　現(xiàn)在是2016年3月25日，回想去年大約也是在這個(gè)時(shí)侯，得知學(xué)長(zhǎng)被北師大錄取的消息，我知道自己的考研征程是時(shí)候開(kāi)始了。我將自己的考研經(jīng)歷劃分為三個(gè)部分，心態(tài)、學(xué)習(xí)歷程和感謝。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　首先是心態(tài)，個(gè)人認(rèn)為，堅(jiān)定是考研過(guò)程中最需要的。可能當(dāng)你起早貪黑，蓬頭垢面時(shí)，會(huì)看到不考研的同學(xué)光鮮的在你面前走過(guò)；可能你會(huì)選擇某個(gè)安靜的角落，背完那天十幾頁(yè)的專業(yè)課，陪伴你的只有一杯熱水和小板凳；可能你要承受巨大的心理壓力，擔(dān)心任何一科不能過(guò)線……考研要承受的太多，但是，你心里只能有一個(gè)目標(biāo)，我要考研，然后按部就班的完成規(guī)定的任務(wù)。你最大的敵人就是自己的雜念和焦慮。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　然后就是學(xué)習(xí)的歷程。三月份，我和舍友決定按照北師成功學(xué)長(zhǎng)的路徑，選擇勤思作為考研路上的輔導(dǎo)，我們買了去北京的火車票，勤思劉老師接待了我們，在介紹了班型之后，我們覺(jué)得，視頻課并不適合我們，我們需要有個(gè)人督促并指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，最重要的是將答題的技巧傳授給我們，所以我們選擇了網(wǎng)絡(luò)vipA班。當(dāng)時(shí)劉老師開(kāi)玩笑說(shuō)，真希望明年你們倆都考上，可以申請(qǐng)最佳姐妹的獎(jiǎng)學(xué)金。我報(bào)著最好的希望，同時(shí)也知道考研的殘酷，自己學(xué)習(xí)能力相對(duì)不強(qiáng)，做著最壞的打算。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　三四月份是打基礎(chǔ)的階段，雖然自己是教育學(xué)科班出身，但對(duì)于考研的要求還相差甚遠(yuǎn)，按照老師說(shuō)的，每?jī)芍芸赐暌槐緦I(yè)課的書，并做好框架，可是看完一上午的書之后，真正記住的知識(shí)很少。后來(lái)，安排了輔導(dǎo)老師，為我規(guī)定了兩周之內(nèi)要完成的任務(wù)并檢查，我開(kāi)始了“背”書。一開(kāi)始的電話輔導(dǎo)中，以“智者”為例，我只能說(shuō)出它的含義，老師會(huì)進(jìn)行糾正，告訴我不僅要回答它的含義，還有代表人物，思想，標(biāo)志和意義。就這樣，在老師的不斷指導(dǎo)下，我的專業(yè)課知識(shí)逐步豐富，答題思路也更加條理化。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　再后來(lái)，老師會(huì)就提出更高層次的要求，如讓我就最近的熱點(diǎn)“校園暴力問(wèn)題”結(jié)合教育學(xué)的相關(guān)理論作分析。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
      就這樣，我在老師的幫助下，能夠抓住出題的關(guān)鍵點(diǎn)，自己也會(huì)就某一問(wèn)題按照一定思路進(jìn)行分析。老師也會(huì)認(rèn)真的檢查我整理的知識(shí)框架，對(duì)于不細(xì)致的地方指出。如赫爾巴特的形式教學(xué)法，我掌握到明了，聯(lián)想，系統(tǒng)和方法的程度。老師說(shuō)并不行，一定要將每個(gè)詞語(yǔ)代表的意思和過(guò)程整理到筆記上，慶幸的是，天大考到了這道題，我完全可以應(yīng)對(duì)。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
     正是在老師這樣無(wú)數(shù)次耐心又負(fù)責(zé)的教導(dǎo)下，我的專業(yè)課知識(shí)體系逐步完善。平時(shí)在英語(yǔ)和政治上，出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，我也會(huì)像老師求助，學(xué)到一些復(fù)習(xí)方法。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　暑假階段是學(xué)習(xí)方法成型時(shí)期，自制力不好的同學(xué)最好在學(xué)校學(xué)習(xí)，暑假我在家待了一天。更多的時(shí)間是在上英語(yǔ)和政治的考研班。沒(méi)有課的情況下，每天的學(xué)習(xí)安排是，上午，下午和晚上分別背兩小時(shí)的專業(yè)課，半小時(shí)英語(yǔ)單詞，其他時(shí)間看專業(yè)課本，做勤思必勝習(xí)題和英語(yǔ)真題并分析。這個(gè)階段最重要的還是看專業(yè)課本并背誦知識(shí)點(diǎn)，英語(yǔ)可以適量做真題，政治可以等到九月份再著手。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　九月份開(kāi)學(xué)，考研教室里的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)不到一百天，突然感覺(jué)到了時(shí)間的緊迫性。勤思十月份有一個(gè)國(guó)慶模擬特訓(xùn)班，為了取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，整個(gè)九月份，我又復(fù)習(xí)了一遍專業(yè)課的知識(shí)，但是最后我的專業(yè)課模擬成績(jī)只有126分，這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著與國(guó)家線還差70分，連上研究生的基本資格都沒(méi)有，更不要說(shuō)天大了。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
     劉老師為我們每個(gè)人分析了原因，其實(shí)我知道，自己專業(yè)課知識(shí)并不牢固，需要在接下來(lái)的時(shí)間里形成自己的知識(shí)體系，而不是刻板的背書，要將知識(shí)和人物觀點(diǎn)加入自己的理解，同時(shí)，要將某個(gè)人物放到當(dāng)時(shí)的歷史背景下，分析它的觀點(diǎn)。最后，劉老師為我們每個(gè)人定了專業(yè)課的目標(biāo)，我的目標(biāo)是再提高一百分。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　帶著這個(gè)任務(wù)，我開(kāi)始了最后不到三個(gè)月的復(fù)習(xí)。上午兩個(gè)小時(shí)的講義背誦，兩單元英語(yǔ)單詞，然后回教室做政治習(xí)題；下午背完兩小時(shí)之后做兩篇英語(yǔ)閱讀并分析；晚上繼續(xù)背書，做專業(yè)課的習(xí)題，尤其是簡(jiǎn)答題，一定要落實(shí)到書面上，和答案對(duì)照，尋找差距。非常感謝這種方法，讓我在天津大學(xué)題量大的情況下，不用花費(fèi)時(shí)間回憶知識(shí)點(diǎn)，提筆即寫。三分鐘一個(gè)名詞解釋，五分鐘一個(gè)簡(jiǎn)答，十分鐘一個(gè)論述，由于答題紙不夠，我的論述題沒(méi)有展開(kāi)，失分嚴(yán)重，希望大家引以為鑒，不要出現(xiàn)這種失誤。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　在出分的一剎那，342分，我知道這個(gè)分?jǐn)?shù)很危險(xiǎn)，可能沒(méi)有機(jī)會(huì)參加復(fù)試。跟劉老師說(shuō)明不想去勤思參加模擬復(fù)試之后，老師竟然要親自打電話讓我參加，老師鼓勵(lì)我就算有一絲的希望也不能放棄，于是我又一次訂了去北京的車票。模擬復(fù)試分兩天，第一天上午，筆試，內(nèi)容是天大15考研的復(fù)試題，下午面試，我做完簡(jiǎn)單的自我介紹后，四位老師就我的介紹，學(xué)年論文，專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)水平進(jìn)行了提問(wèn)。在最后，針對(duì)我的問(wèn)題，回答問(wèn)題的思路，做了指導(dǎo)。第二天是綜合素質(zhì)的講解，內(nèi)容為考研動(dòng)機(jī)，研究能力等。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　后來(lái)天大出了復(fù)試名單，上天眷顧了我，我比天津大學(xué)的校線高2分，獲得了進(jìn)入復(fù)試的機(jī)會(huì)，筆試環(huán)節(jié)我抓住了天大出題的特點(diǎn)，突出基礎(chǔ)并聯(lián)系實(shí)際。英語(yǔ)面試環(huán)節(jié)，我對(duì)老師的提問(wèn)（論文，著作和對(duì)教育學(xué)的理解）有了充分的準(zhǔn)備，這些都在模擬面試環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)過(guò)。最后是關(guān)鍵性的面試，最后一名基本希望渺茫，但由于有過(guò)面試的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待老師的問(wèn)題能夠保持自信，從容不迫，相信給自己加分不少。WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　最后，是感謝。當(dāng)看到自己的名字出現(xiàn)在復(fù)試名單上，最想感謝的是自己的父母，一直在精神上和物質(zhì)上支持我；感謝勤思的劉老師，告訴我哪怕有一線希望也不要放棄；感謝輔導(dǎo)過(guò)我的老師們，讓我的專業(yè)知識(shí)逐漸扎實(shí)和成體系；感謝考研的小伙伴們，彼此包容和理解，讓我們的考研教室異常溫馨……需要感謝的人太多，當(dāng)然，還有感謝自己，感謝那個(gè)和寒冷斗爭(zhēng)的自己，感謝那個(gè)不知疲倦的自己，感謝那個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定地自己，17考研的伙伴們，相信自己，你是最棒的！WGJ勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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