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本文源自學(xué)生投稿,為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn),勤思首發(fā),轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。
我是一名來自普通二本院校學(xué)前教育專業(yè)的男生,今年考取上海師范大學(xué)學(xué)前教育專碩?;叵胱约寒?dāng)初為什么考研,至今記憶猶新。我們學(xué)院請(qǐng)來一個(gè)學(xué)姐給我們做考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),她考取南京師范大學(xué)學(xué)前教育研究生。聽學(xué)姐在臺(tái)上激情澎湃的演講,當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心很糾結(jié),一方面自己的專業(yè)技能還可以,男幼師又不缺市場(chǎng),考編制就業(yè)是沒問題的;另一方面,又很羨慕一流師范大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍,那種學(xué)術(shù)和思維的碰撞很令人神往?;仡欁约罕究扑鶎W(xué),確實(shí)空洞了些,與學(xué)前教育的一線實(shí)踐有不小的脫節(jié)。技能固然重要,但是思想觀念的更新、學(xué)術(shù)思維的養(yǎng)成、專業(yè)素養(yǎng)的提升更關(guān)鍵。因此,我決定考研。
12月26日我正式踏上考研之路。在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,學(xué)姐就向我們推薦過勤思,她說勤思的專業(yè)課(教育學(xué))很好。抱著試試看的心情,我開始聯(lián)系勤思的老師。勤思的張老師很熱情,她回答了我很多問題,又幫我分析自身的情況和適合的班型。最終我報(bào)了勤思的精品全程班(網(wǎng)課),順便把政治、英語一起報(bào)了。下面我分三個(gè)階段來談?wù)勄谒紝?duì)于我的幫助。
第一階段,1月到6月。專業(yè)課我是從《中國(guó)教育史》開始看起的,起初速度很慢。一方面是因?yàn)閷W(xué)校的課多(關(guān)鍵還不好逃),另一方面又趕上見習(xí)(也不好隨意請(qǐng)假)。這種狀態(tài)持續(xù)了近半年,我的復(fù)習(xí)成果就是專業(yè)課的書看了兩本半,英語單詞沒背完、長(zhǎng)難句也沒看完,政治一點(diǎn)都沒看。了解到這種情況后,張老師很著急,她沒有訓(xùn)斥我,而是讓我趕緊列出自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃(精確到每周每天)給她看,計(jì)劃列好后還幫我修改了一些不合適的地方,這使我很感動(dòng)。帶著新的復(fù)習(xí)計(jì)劃,我進(jìn)入了炎熱的七月。
第二階段7月到10月。每天晚上在回顧完今天的復(fù)習(xí)成果后,我都會(huì)把第二天的學(xué)習(xí)的任務(wù)列好,第二天完成一項(xiàng)就給自己打個(gè)勾,一天復(fù)習(xí)下來很有成就感,而且張老師還會(huì)定期檢查我的計(jì)劃完成情況,就這樣我慢慢找到了復(fù)習(xí)的節(jié)奏。為了提高我的學(xué)習(xí)效率,張老師還給我發(fā)了一段音頻,里面詳細(xì)介紹了書本、講義、視頻三者如何結(jié)合的方法。我先是看講義上的知識(shí)結(jié)構(gòu)了解考試范圍;然后帶著考點(diǎn)去閱讀課本,進(jìn)一步深化理解;看完書后及時(shí)跟進(jìn)視頻。勤思老師的講解很細(xì),教育學(xué)基礎(chǔ)班重在夯實(shí)基礎(chǔ),遇到重點(diǎn)老師會(huì)適當(dāng)放慢節(jié)奏,碰到難點(diǎn)老師會(huì)講一些生動(dòng)的案例,深入淺出、風(fēng)趣幽默。到了八月中下旬,勤思更新了強(qiáng)化班視頻?;A(chǔ)班視頻主要是了解知識(shí)點(diǎn),在腦中構(gòu)建宏觀的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化班就是突出重點(diǎn),同時(shí)找到自己的薄弱環(huán)節(jié)(理解不到位、記憶模糊的地方)進(jìn)行重點(diǎn)突破,從而使得知識(shí)結(jié)構(gòu)更加清晰、穩(wěn)固。勤思還發(fā)了《習(xí)題特訓(xùn)講義》和《必勝習(xí)題庫》給我。我先是自己獨(dú)立做題,然后對(duì)答案(重點(diǎn)分析答案的要點(diǎn)和答題角度,而不是背文字),聽講解視頻,對(duì)于做錯(cuò)的、不理解的我會(huì)重點(diǎn)標(biāo)注,反復(fù)記憶。
第三階段,11月到12月。大概十一月初,勤思更新了教育學(xué)沖刺班的視頻。沖刺班重點(diǎn)在于使已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)變得更加立體,實(shí)現(xiàn)“由點(diǎn)到線、由線到面、由面到體”的跨越。勤思的老師會(huì)帶著大家進(jìn)一步厘清知識(shí)結(jié)構(gòu),打破章節(jié)與章節(jié)間的壁壘,由宏觀到微觀,再由微觀到宏觀,有效提升知識(shí)結(jié)構(gòu)的可利用性,在試題和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間構(gòu)建實(shí)質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)真正的“意義建構(gòu)”(命題人想考察大家哪些知識(shí)點(diǎn)?從哪些角度作答更合理?為什么要從這些角度作答?)。
我先是集中一段時(shí)間(也就兩三天)把所有的課程聽完,剩下的時(shí)間全部用來刷題,刷真題!勤思會(huì)把你報(bào)考院校的近三年真題還有勤思深入的模擬題發(fā)給大家,這都是極好的練手材料。一定要最大程度地模擬真實(shí)的考場(chǎng)環(huán)境,找個(gè)清靜的地方,自己設(shè)個(gè)鬧鐘(3小時(shí)),到點(diǎn)就停筆。考完后立即對(duì)答案,統(tǒng)計(jì)自己的得分、失分情況,同時(shí)摸索適合自己的答題模式、答題套路(先答什么、后答什么,那些題是不容有失的、那些題是盡力而為的、那些題是需要“戰(zhàn)略性”放棄的)。??嫉哪康牟辉谟诜?jǐn)?shù),而在于在于找到問題重點(diǎn)突破、增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練程度、提高手速、有效避免考試帶來的心理問題(緊張、焦慮、大腦“短路”、“眼高手低”等),七到十次??紴橐耍恢北3值娇记皟傻饺?。專業(yè)課的復(fù)習(xí)如此,英語、政治的復(fù)習(xí)也是同樣的方法。要大量做真題,因?yàn)檎骖}的風(fēng)格、命題方向、難度、側(cè)重點(diǎn)才最契合真實(shí)的考試。一定不要貪多!要注重質(zhì)量,做完題之后的反思才是最重要的。
另外針對(duì)各科學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn),我還有以下幾條建議。
一、專業(yè)課的復(fù)習(xí);
1.書本很重要,任何一個(gè)階段的復(fù)習(xí)(不管是一輪、二輪還是三輪)都不能丟棄書本。第一遍是通讀,有個(gè)大體印象就行;第二遍在于突出重點(diǎn),尤其是一些難點(diǎn),一定要理解之后再著手記憶;第三遍在于形成立體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)而達(dá)到“融會(huì)貫通、舉一反三”的境界。
2.做筆記。可以加深自己對(duì)知識(shí)的理解程度,增強(qiáng)條理性。(這里不提倡抄書、抄講義、抄網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)與考點(diǎn)間的共通之處、不同之處,探索考點(diǎn)的“圖式”)。
3.做真題。模擬題可適當(dāng)做做,但應(yīng)以自己所報(bào)考院校的真題為主。要做就要最大程度地模擬考場(chǎng)真實(shí)情況,嚴(yán)格計(jì)時(shí),認(rèn)真反思,真正做到“平時(shí)像考試,考試像平時(shí)”。
最后我想以一首小詩祝??佳械膶W(xué)弟學(xué)妹們:
別駐足,追逐夢(mèng)想不停步,
不認(rèn)輸,熬過黑夜是日出。
路很苦,汗水成就最美書,
狂歡呼,相約巔峰齊共舞!
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