剛上岸的學(xué)姐前來報道，八個月的堅持總算有了結(jié)果，真的很感激一路走來沒有放棄的自己。先來介紹一下我的基本情況，我是教育學(xué)本專業(yè)，本科就讀于某省屬師范大學(xué)，因為大三下學(xué)期的支教，真正是從2018年七月底開始備考的。

 

　　關(guān)于動機(jī)：高考之后，可謂是誤打誤撞進(jìn)入教育學(xué)的，剛開始沒有太多喜歡，規(guī)規(guī)矩矩地上課、蹲圖書館看書，經(jīng)歷了很長時間的迷茫，一直在思考自己到底喜歡什么。經(jīng)過了大一的通識課，大二接觸專業(yè)課，認(rèn)識了很多博學(xué)的有思想的老師，再加上自己也看了一些書，對于教育學(xué)有了初步的認(rèn)知，慢慢發(fā)現(xiàn)了趣味，可謂日久生情！還記得大二的教育哲學(xué)，老師講他的教育信仰，突然有種被戳中的感覺，一直以來找尋的價值感和歸屬感好像就這樣降臨了。而課程與教學(xué)論的選擇則是因為我的性格包括我對自己以后求學(xué)和工作的定位都期待能與實踐走得近些，通過自己的學(xué)習(xí)和研究能為實踐的改觀做些什么。就這樣，我踏上了考研之路。我一直覺得動機(jī)很重要，在復(fù)習(xí)過程中很辛苦的時候，也是能量滿滿。每天早六晚十，不曾間斷，后來開學(xué)后早七晚十二（這里我想說休息很重要啊，即使到了最后，我也會保證自己每天至少六小時的睡眠），回頭再看，也沒有特別累，過程中一定不要試圖感動自己啊。

 

　　關(guān)于復(fù)習(xí)

 

　　我一開始做的工作，是在知乎和考研幫上看了好多學(xué)姐學(xué)長的經(jīng)驗貼，做了筆記，又根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點，做了調(diào)整：311的五門，其實在本科都學(xué)過，尤其教原部分，其實好多章都是自己本科的幾門課，備好教材后，其實踏踏實實看的只有兩本教原和中教史，另外三本是考量自己的時間，在復(fù)習(xí)過程中根據(jù)需要翻看的，這里我想說如果時間允許的話，大家可以早點開始，確切說是暑假前開始，一定踏踏實實翻看教材，很多時候看了一遍教材是沒大能留什么印象的，但是幫助你梳理是有作用的，尤其對跨考的同學(xué)們。我一開始用來記憶的是勤思的應(yīng)試寶典，一個多月記完第一遍，做了梳理以后，沒過多久就出了新大綱，大家都慌了一批，我也是，原來記不好的點，又加上一百多個，我考量了一下，聯(lián)系了之前添加的勤思吳老師。因為之前就已經(jīng)對勤思有所了解，報名很順利，兩三天左右收到了強(qiáng)化班的資料，舒服的排版自己聽著課做著筆記，因為已經(jīng)進(jìn)入九月下旬，所以強(qiáng)化課程除了自己掌握不好、理解不好的部分拿出來完整時間看，剩下很多都是在吃飯和去吃飯的路上聽的。我想說，早點開始真的會讓復(fù)習(xí)進(jìn)行地順暢而完整，包括整個復(fù)習(xí)的狀態(tài)都是從容的，所以如果決心考研，真的是建議早點開始。總的來說，考研是講究“按部就班”的，了解自己的學(xué)習(xí)特點，制定切實的計劃，踏踏實實去做就好。

 

　　311復(fù)習(xí)

 

　　1.總體安排：在初試500分中，311占據(jù)300分，專業(yè)課的重要性大家自己考量。我的整體規(guī)劃：7-9月初，看教材，對照講義梳理框架，記憶第一遍；9月中-10月中，勤思強(qiáng)化班視頻+強(qiáng)化講義+勤思題庫，記憶第二遍；10月中-11月初，強(qiáng)化講義+專屬拔高課程+勤思題庫，記憶第三遍；11月-考試，強(qiáng)化講義+沖刺講義+沖刺課程+必背題，整體過了兩三遍的樣子。但是更多情況是就自己掌握不好的專題或者章節(jié)進(jìn)行反復(fù)回顧，到了后期計較復(fù)習(xí)遍數(shù)也就沒有什么意義了，掌握才是硬道理。一定要對自己的復(fù)習(xí)情況有一個整體把握！

 

 

　　2.關(guān)于記憶：我想說教育學(xué)五門的內(nèi)容很多，死記硬背難免遺忘快，借助課程理解并進(jìn)行框架梳理來內(nèi)化更重要。教育學(xué)學(xué)習(xí)本來就不應(yīng)該是刻板的，輸入要講求理解，還包含自己的反思；五門之間也不是孤立的，要學(xué)著融匯貫通，比如中外教育史的一個對比，教育學(xué)原理和教育心理學(xué)間的聯(lián)系；要在自己頭腦里理出一個清晰地框架；輸出則主要體現(xiàn)在自己的做題的表現(xiàn)上了。記憶上，我覺得很重要的一個工作就是回顧，在復(fù)習(xí)中，我也有意識地借助于艾賓浩斯遺忘曲線表格來規(guī)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容，這實際上能夠提升復(fù)習(xí)的質(zhì)量的，記憶不能一味求快，強(qiáng)調(diào)遍數(shù)。

 

 

　　3.關(guān)于真題：我是從10月中，在勤思安排的輔導(dǎo)員老師的建議下，每周六上午拿出完整三個小時的時間進(jìn)行模擬歷年真題，跟一起復(fù)習(xí)的朋友互批，幫對方分析，確定真題里面每一個題目涉及的知識點都能理解、掌握。尤其主觀題涉及的知識點會列出清單，不定時地回顧。答題的話要注意規(guī)范，從字體到排版，還有思路和邏輯性都是一次次的模擬中得到提升的。一些題目的考察越來越靈活，千萬不要覺得背背就能如何如何，要注意總結(jié)，并靈活應(yīng)用所學(xué)、所記憶的內(nèi)容。

 

 

　　4.關(guān)于時間安排：每天晚上睡前我都會把第二天的學(xué)習(xí)計劃做出來，我覺得這能幫助我第二天的安排緊湊些，提升效率。每天專業(yè)課學(xué)習(xí)時間是10個小時左右，為了避免疲憊，一般是把記憶、梳理、做題訓(xùn)練結(jié)合起來的。

 

　　5.關(guān)于國慶報考測試和報考指導(dǎo)：在十月初，我去北京參加了面授課和報考指導(dǎo)，面授涉及五門系統(tǒng)的真題講解和答題思路方法的講解，報考指導(dǎo)則包括模擬和指導(dǎo)兩部分，那是我第一次完整地模擬311，勤思的老師們按照考研閱卷的標(biāo)準(zhǔn)幫我們打了分?jǐn)?shù)，課程老師又逐個跟自己帶的學(xué)員交流，分析答題的情況給出報考建議。那時候自己剛剛復(fù)習(xí)完一輪半的樣子，有些知識點記憶地很不好，分?jǐn)?shù)剛剛過200，自己很不滿意，面臨報名又很緊張，吳老師和教研室的趙老師幫我做了分析，鼓勵我堅持自己想報的華東，這里真的很感謝吳老師，在緊要處，在我遲疑的時候，她總是往前推我一把。我那時也有旁觀過老師們對其他同學(xué)的指導(dǎo)，沒有刻意的雞湯，也沒有一味盲目的鼓勵，老師們真的是很切實的分析學(xué)員的情況，又根據(jù)往年各學(xué)校錄取的相關(guān)信息，給學(xué)員提出建議，當(dāng)然，也會尊重學(xué)員的選擇。

 

　　英語復(fù)習(xí)：

 

　　總體規(guī)劃：雖然七月底開始正式復(fù)習(xí)，但在大三下學(xué)期就在記了，單詞每天都要記憶，前期借助單詞書，后期的話要注重所做的真題閱讀文章里整理的詞匯。七月底開始刷真題（不建議過早利用），先刷2004-2010閱讀，每天兩篇，全文筆譯，第二輪倒序再刷2004-2010閱讀，捎帶完型，第三輪捎帶新題型和翻譯刷2004-2010，2011-2015重復(fù)上面的過程，最后幾套真題用來模擬。我覺得這是幫助自己從詞匯、翻譯和閱讀全面提升的，需要說明的是，刷題不是機(jī)械重復(fù)，要注意控制時間，每刷一遍都要有一遍的效果，一開始可能關(guān)注正確率，后期注重總結(jié)命題規(guī)律和做題方法。我在九月份開始背誦作文范文，不太建議套模板，自己多做總結(jié)，多嘗試寫寫會更好。

 

　　政治復(fù)習(xí)：

 

　　作為文科生，政治沒到70分真的很抱歉，可能不太有發(fā)言權(quán)，覺得政治內(nèi)容很多，要把握好輸入輸出的關(guān)系，死記硬背要不得，后期的押題很重要！

 

　　還是想說“若向往，我敢往”，如果真的決定成為教育學(xué)考研人，那就踏實走好每一步，該做的都努力去做好，結(jié)果不會太差！考研的過程真的會收獲很多，思維方式、學(xué)習(xí)方法的的轉(zhuǎn)變，還有教育學(xué)知識的系統(tǒng)化等等。最后，心態(tài)很重要！