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　　本人是一名普通地方師范院校教育學專業(yè)的本科生，大一的時候因有考研的想法，當時只是覺得想要進入更大的平臺，提升自己。在交流和提問中，發(fā)現(xiàn)勤思的老師都特別有耐心，負責任，有時半夜11點12點多還會收到她們的回復。第二個特點就是專業(yè)，考研能收集到最詳細最專業(yè)教育學考研資料，你需要的就是他們提供的。大二的時候有幸參加了交流會，看到那么多優(yōu)秀的人聚在一起，特別勵志!覺得那就是方向，心里也暗下決心要好好努力。本專業(yè)課程的學習也漸漸感興趣。1kP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　真正報班開始復習是大三9月底。因為當時就想，既然花出時間和精力備考就要照著高校去考，而且只給自己一次機會。如不可求，從吾所好。 在開了班之后，課程顧問老師就給我郵寄了講義資料等，而且還開通了視頻課。我就開始對照著專業(yè)課書和大綱開始學習了。在寒假春節(jié)的時候看基礎班的視頻課比較多春天開學的時候，課程顧問老師還提問我關于個人本位和社會本位教育學的理解和區(qū)別。后來收到我的好朋友，學姐學長們考取北師大重師特教，心理研究生，這也很激勵我。從4月底到6月份我都一直在看教育學原理的課本，理論性很強，我一邊理解，一邊搭建框架。從5月份開始有輔導員老師開始對我進行輔導。印象最深的是，我當時對課程開發(fā)和謝弗勒教育學定義不是很懂，老師給我講解的很明白。暑假開始我就在學校附近租房邊學習公共課邊復習專業(yè)課，這段時間著重復習中國教育史，仔仔細細的看書。理解各個時期教育思想，教育政策，教育制度。這段時間的強化課程也開始了，比較喜歡教育學原理高老師和中教史盧老師的講課風格。他們能精簡而有重點地講解這些知識，而且有方法，分板塊。8月份落下了很多外教史的內(nèi)容，開學9月份的時候開始狂補。外國教育史的內(nèi)容非常多，記得一直到10月份都還沒有完全復習完。一直在搭框架，理人物思想，教育運動，教育政策等，這段時間很痛苦。就算看著講義也感覺很慌亂，后來就每天自己總結每個人物，每場運動，每個教育政策的內(nèi)容，后來寫了滿滿30頁紙。后來又快速的復習教育心理學和研究方法。教育心理學是一個非常有邏輯的學科，并不難理解和記憶。教育研究方法也多虧了沖刺班時候的老師指導的口訣。10月中旬開始接觸真題的練習，也慢慢找自己與真正考場上作答的差距，漸漸感覺找回了狀態(tài)。11月份到12月份，進入了沖刺的階段。每天早早的起來，迎著朝陽到操場上背誦。我復習的座位挨著窗，看著太陽一點點的升起，傍晚的時候又望著燦爛的晚霞，一直復習到十點多披星戴月回到宿舍感覺每一天都很充實。不是沒有過動搖和懷疑的時候，但還是堅持了下來。記得給自己書桌前貼過一個小紙條，上面寫道：煩了的時候再堅持一下，沒有什么天分，優(yōu)秀的都是偏執(zhí)。1kP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　現(xiàn)在回想起在考場上作答專業(yè)課的那三個小時，是精力最飽滿，思維最充沛的三個小時，很盡興，但也有遺憾。發(fā)下卷子來，一頁問題，12頁答題紙，一刻不停地寫自己的答案。1kP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　對學弟學妹們的建議是專業(yè)課基本知識一定要熟練掌握，教育熱點，教育研究前沿問題平時多了解，形成自己的思路。平時多練習，一定要練手速。各位在初期復習的時候，可以先按照統(tǒng)考的內(nèi)容復習，等9月份招生專業(yè)目錄發(fā)布，再定學校和方向，再轉班，都不晚。多聽勤思老師的建議。我們只有一年的經(jīng)歷，而且是未知，但她們也有多年的經(jīng)驗，知之甚多。1kP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　當初試成績下來，感覺分數(shù)和排名不高，不要失望和放棄，一直準備著復試，充滿期待，滿懷信心。相信自己!你都為了這場考試結果準備了那么久了，結果不是你還會有誰?還有一個小小的建議是，如果真的很喜歡教育學科，有教育熱情和情懷，可以平時多參加一些教育實踐活動，在你面試時會很加分哦~感覺自己就是因為參加過21世紀教育研究院志愿者，哈佛大學大數(shù)據(jù)經(jīng)濟社會史分析比賽，又有本專業(yè)一些見習經(jīng)歷，平時專業(yè)課學習中做過一些小論文，老師覺得你有專業(yè)背景和素養(yǎng)，他會認真考慮的!1kP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　最后，感謝謝老師，一萌老師，來我們學院主講過講座的兩位李老師!你們既是我的良師，又是我的益友!1kP勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!