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　　在大三下學期的時候，我決心要考北師大教育學，而且是教育哲學方向。之所以沒有什么迷茫和徘徊而是有如此明確的目標，主要跟我個人的一些所思所想以及生活理想有關系。但在這里就不贅述了，雖然確定考研目標是很關鍵的一件事，我主要還是談談確定目標之后的事。僅指出兩點：一，要有充分的理由說服自己為什么選擇那一目標；二，選定之后勇往直前。5Rv勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　由于學校課程安排不是很合理，大四上學期還有很多課得上，害怕自己不能夠充分利用好時間和進行高效的復習，我決定報一個輔導班。教育學考研，我想，當然選擇勤思了。我這個人是比較相信的，因為我感覺一個事物之所以擁有必然是有它背后的道理，成為并非一件簡單的事。所以我沒有把各種考研機構放在一起加以比較和篩選，而是徑直選擇了教育學考研的--勤思。事實證明我的選擇很正確，我的“跟隨”這一“偏見”反而讓我走上了正確的考研之路。5Rv勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　跟隨勤思這一，我個人認為最好的地方在于可以“不用思考”。不過請大家千萬不要誤會，我的意思是說，不用去思考和擔心那些跟考研相關的雜七雜八的瑣碎之事，而是把所有精力集中于學習和思考專業(yè)課的內容。大家都知道，對于考研這件事來講，信息是非常關鍵的，信息是否全面、詳細、準確、及時，與考研成敗有著極大的關系。很多同學總是一邊復習考研，一邊尋找相關信息，這就影響到了復習的效率，甚至會分心。勤思把這一任務完全承包去了，從而讓我們平時踏踏實實、全心全意地專注于復習，在必要的時候再把清楚明晰的信息通知給學員。在專業(yè)課的復習上，勤思則千方百計地促使我們獨立思考。教育學要記憶的內容很多，但是如果沒有很好地理解，記憶起來非常困難且耗時間。勤思的老師（即輔導員）在給我做輔導的時候，會用“精加工策略”（比如舉例子、講故事和經歷、詳細解釋等等）把每一個知識點給豐富起來，使我印象非常深刻，且在很多知識點上不必局限于一些生硬刻板的答案，而是可以大加發(fā)揮。5Rv勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　我覺得我對勤思的這些贊美之詞完全是多余的，勤思已經很耀眼了，我的這些暗淡的語句絲毫不能夠增加它的光亮。而且，最為根本的是，人們總是對那些壞的、傷心的事印象非常深刻，記在心里忘也忘不掉，而那些好事、感到快樂的事反倒更容易忘記。在過去一年的備考過程中，勤思一直讓我感到滿意，因此我?guī)缀跬怂降缀迷谀睦铮驗檫@種一如既往地好、各方面的好，由于沒有一點壞作為參照，真的是很容易被人遺忘的。幸好我今天做了這番回憶，我才意識到這一點，才意識到應該好好感激勤思。在這里對勤思表示衷心感謝，希望勤思越來越好！5Rv勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!