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1、考研背景（動(dòng)機(jī)、原因）
之所以選擇考研，是覺(jué)得自己應(yīng)該趁年輕進(jìn)一步深造，而之所以選擇教育學(xué)，是因?yàn)楸究破陂g的經(jīng)歷讓自己的自我認(rèn)識(shí)足夠充分。我因找到了自己愿意為之付出的領(lǐng)域而感到開(kāi)心，也愿意花更多時(shí)間在這個(gè)領(lǐng)域上探索發(fā)掘。
1、考研經(jīng)歷（勤思課程在考研備考中的作用）
因?yàn)槭强鐚I(yè)考研且起步較晚，在開(kāi)始著手備戰(zhàn)的時(shí)候，我焦慮而沒(méi)有方向，直到我遇到張老師，遇到勤思。
張老師客觀地分析了我的情況，提出寶貴的建議。這個(gè)時(shí)候的我正經(jīng)歷著迷茫甚至在不斷懷疑自己，而她的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了目標(biāo)。因?yàn)閷?duì)自己的學(xué)習(xí)能力還蠻自信，我開(kāi)始只報(bào)了一個(gè)精品全程班。不過(guò)后來(lái)爸爸提議改成VVIP，“還是穩(wěn)當(dāng)一點(diǎn)比較好哦，別給自己留下遺憾”，他這么對(duì)我說(shuō)。事實(shí)證明，這是一個(gè)非常正確的決定。在這里，我也想感謝親愛(ài)的爸媽，謝謝他們的無(wú)條件支持和鼓勵(lì)。
調(diào)班之后，我有了自己的輔導(dǎo)員學(xué)姐，她給我發(fā)來(lái)為我制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，配合著勤思及時(shí)寄來(lái)的教材和講義，我的考研復(fù)習(xí)慢慢滑向正軌。
其實(shí)我“拖延癥”挺嚴(yán)重的。大三下事情比較多，課程滿還有小學(xué)期，如果僅憑自控，我肯定會(huì)把復(fù)習(xí)考研這個(gè)事兒往后拖，但因?yàn)橛袑W(xué)姐的督促，因?yàn)橛忻恐鼙仨毻瓿傻娜蝿?wù)，情況完全不同了，學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)我盡量以最高的效率完成，擠出的時(shí)間投入考研復(fù)習(xí)。哎，盡管這樣，慢吞吞的我的進(jìn)度仍然是學(xué)姐指導(dǎo)的幾個(gè)學(xué)生中最慢的……在此感謝學(xué)姐的不拋棄、不嫌棄。
正式復(fù)習(xí)是從暑假開(kāi)始的，暑期面授課之前，我緊趕慢趕把北師提供的幾本參考書(shū)翻了一遍，但看得實(shí)在很粗略，翻完也忘得差不多了。通過(guò)一周的面授課學(xué)習(xí)，我跟著各位老師把教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和研究方法過(guò)了兩遍，思路逐漸清晰了起來(lái)。我覺(jué)得相比視頻課，參加面授有很多好處。比如給我們講課的老師都是各高校的專業(yè)老師，除了聽(tīng)課，還可以跟他們面對(duì)面交流，絕對(duì)獲益良多；再比如一起上課的研友很快便能成為朋友，大家熱情分享自己的復(fù)習(xí)心得，相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。在勤思我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們會(huì)是我一生的朋友；再比如面授班會(huì)組織模擬考試，讓大家對(duì)自己的情況該有所了解。第一次模擬，在一群200多分大神里，43分的我好尷尬。不過(guò)這也正好給我提供了動(dòng)力，回到學(xué)校，我的干勁兒更足了。
我仍然是進(jìn)度最慢的那一個(gè)，但我跟著自己的節(jié)奏，有條不紊，一步一個(gè)腳印。學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，會(huì)有學(xué)姐耐心解答；情緒上有什么波動(dòng)，張老師一個(gè)電話過(guò)來(lái)就給治愈了；時(shí)不時(shí)地，勤思就會(huì)發(fā)來(lái)一摞資料--強(qiáng)化講義、自測(cè)卷、框架圖、預(yù)測(cè)卷、歷年題、必勝題庫(kù)……提醒我“別嘚瑟，你要干的事兒還很多呢”……有這些陪伴，每天三點(diǎn)一線的我，過(guò)得充實(shí)又有意義。
初試有些失常，但總算有驚無(wú)險(xiǎn)地挺過(guò)去，我按計(jì)劃參加了模擬復(fù)試。雖然北師臨時(shí)改變了往年的復(fù)試形式，但在模擬復(fù)試中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)卻依然受用。最最重要的，一同參加模擬復(fù)試的同學(xué)，也一起參加了北師的正式復(fù)試，因?yàn)榕惆楹凸膭?lì)，復(fù)試時(shí)候的我一點(diǎn)也不覺(jué)得緊張，終于正常發(fā)揮了。
時(shí)至今日，我依然覺(jué)得報(bào)班對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)明智的選擇。迷茫的時(shí)候她給我一個(gè)方向；努力的時(shí)候她給我一些協(xié)助；松懈的時(shí)候她給我一個(gè)提醒；沮喪的時(shí)候她給我一些力量。
謝謝勤思，謝謝張老師，也謝謝自己。
3、專業(yè)課與公共課復(fù)習(xí)建議
無(wú)論是專業(yè)課還是公共課，復(fù)習(xí)幾輪、怎么安排一定要事先制定自己的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃事無(wú)巨細(xì)，大到從現(xiàn)在到專業(yè)課和公共課的時(shí)間分配，小到每個(gè)月、每一周、每一天甚至每一分鐘要完成什么任務(wù)，都需要好好打算。我在自己可控的節(jié)奏內(nèi)，一般會(huì)事先列好一周的計(jì)劃，規(guī)定每天按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。說(shuō)到節(jié)奏，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相同，所以快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，效果是最重要的。
關(guān)于專業(yè)課：
其實(shí)無(wú)論是初試還是面試，北師教育學(xué)（尤其課程與教學(xué)論）的研究生考試較往年有了很大的變化。我個(gè)人感覺(jué)是更加注重研究能力和綜合素質(zhì)了。初試試題研究方法占了85分左右，創(chuàng)歷史最高（吧）；面試的時(shí)候也重點(diǎn)提問(wèn)了本科期間的科研項(xiàng)目，這也許是一種新趨勢(shì)，值得學(xué)弟學(xué)妹們注意。當(dāng)然了，北師依然重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。結(jié)合我本人專業(yè)課備考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我想給學(xué)弟學(xué)妹們提幾個(gè)建議，希望能有所幫助。
（1）回歸課本。這是來(lái)自我自己的教訓(xùn)，前面講到自己看教材的時(shí)候很不走心，翻完一遍之后就沒(méi)有再讀，這種情況下的我，面對(duì)今年北師突然“轉(zhuǎn)變畫(huà)風(fēng)”的740試題時(shí)其實(shí)是有些蒙圈的。我建議學(xué)弟學(xué)妹們時(shí)間充足的話，至少把黃濟(jì)、王策三老師的《現(xiàn)代教育論》，12校連編的《教育學(xué)基礎(chǔ)》，陳琦、劉儒德的《當(dāng)代教育心理學(xué)》以及裴娣娜老師的《教育研究方法導(dǎo)論》多看幾遍。雖然跟著統(tǒng)考講義走足夠應(yīng)付，但如果想得高分，書(shū)一定要好好看。在看書(shū)的時(shí)候，建議自己整理框架，邊看變做筆記。
?。?）注重學(xué)習(xí)方法。
740包括教原、教史、教心、教研四大部分，每一部分的學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)有所不同。教育學(xué)原理理論性比較強(qiáng)，比較零碎，但每一部分都很重要，因此在復(fù)習(xí)的時(shí)候要耐心、細(xì)致，要找出每一部分的聯(lián)系，還要關(guān)注到每一個(gè)點(diǎn)。而教育史部分，我認(rèn)為首要的是理清框架和知識(shí)脈絡(luò)，學(xué)習(xí)歷史時(shí)要善于整理歸納，畫(huà)時(shí)間軸、畫(huà)表格等方法在我看來(lái)比較奏效。教心對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難、也最有趣的一部分，這一部分以理解為主，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際生活，嘗試用一些教心理論來(lái)解釋一些學(xué)校里的現(xiàn)象，不僅能鞏固對(duì)知識(shí)的掌握，還能增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。教育研究方法的學(xué)習(xí)同樣要聯(lián)系實(shí)際，拿著講義干背是完全沒(méi)有意義且沒(méi)有效率的，不妨想象自己要做一項(xiàng)什么研究，從問(wèn)題提出、到研究設(shè)計(jì)，到方法選擇，到資料的收集與分析，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考，會(huì)事半功倍。
?。?）沒(méi)有捷徑，“理解著背”就是法寶。
我覺(jué)得考研復(fù)習(xí)至少要進(jìn)行三輪，一輪打基礎(chǔ)，一輪強(qiáng)化，一輪沖刺。如果時(shí)間充足，多進(jìn)行幾輪就更好了。各科知識(shí)點(diǎn)理得差不多了，就該立馬進(jìn)入背誦階段了。我的建議是，每一輪復(fù)習(xí)拖得時(shí)間不要太長(zhǎng)，這樣很容易出現(xiàn)第二輪開(kāi)始時(shí)發(fā)現(xiàn)前面學(xué)的都忘得差不多了的現(xiàn)象。
關(guān)于英語(yǔ)：
我花在英語(yǔ)上的時(shí)間比較少。我認(rèn)為英語(yǔ)是需要積累的，視個(gè)人情況而定，如果底子比較好，可以直接上題開(kāi)始練習(xí)題型，刷真題永遠(yuǎn)是最好的選擇。如果基礎(chǔ)不太扎實(shí)，就先從考研單詞開(kāi)始背起。復(fù)習(xí)之前，還要明確自己在英語(yǔ)上的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，是只求過(guò)線呢，還是想考英語(yǔ)往上拉分……要把這個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù)分配到每一個(gè)題型。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，閱讀至多錯(cuò)幾個(gè)，作文要寫(xiě)到哪個(gè)檔次……這些都必須做到心中有數(shù)。
?。?）單詞
我不建議買(mǎi)那種又大又厚的單詞書(shū)，背起來(lái)超級(jí)沒(méi)有成就感，其實(shí)買(mǎi)真題自帶的那種單詞小冊(cè)子就夠了。如果為背單詞而背單詞，效果不會(huì)很好，我覺(jué)得最好的辦法是通過(guò)做題來(lái)積累。句型也是如此。每做一篇閱讀，把它搞透，生詞查出、背過(guò)，好的句型積累下來(lái)用在自己的作文中。這樣開(kāi)始的速度會(huì)很慢，也許一下午都在搞一篇文章，不要沮喪，堅(jiān)持下來(lái)會(huì)有質(zhì)的飛躍。
?。?）閱讀
其實(shí)單詞這一關(guān)過(guò)了的話，閱讀不會(huì)有很大問(wèn)題，我還是比較傾向于多做題，當(dāng)然不是盲目做題，每做完一篇都要分析題型特點(diǎn)，尋找錯(cuò)因，做好記錄。做著做著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越有感覺(jué)呢。
?。?）作文
作文可以靠模板的，但是不建議用網(wǎng)上還有參考書(shū)上已經(jīng)用爛了的大眾模板。可以以此為參考，自己組織語(yǔ)言，形成自己的東西。
關(guān)于政治：
政治不需要太早開(kāi)始的。自始至終跟定一位老師就好。研究政治考研題的講師很多，每個(gè)人都很厲害，但政治熱點(diǎn)是固定的，我考前看了好幾位老師的分析，其實(shí)大同小異。
英語(yǔ)跟政治的答題都是有技巧的，有條件的可以找一些講師的視頻課來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，也是很有幫助的。
4、對(duì)2017學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)與指導(dǎo)！
我想對(duì)2017年考研的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，研究生考試絕不僅是一場(chǎng)考試那么簡(jiǎn)單，在這個(gè)過(guò)程中你將收獲的也遠(yuǎn)比結(jié)果本身多得多。此時(shí)的你不再像高考時(shí)那樣懵懵懂懂，你有著明確的目標(biāo)院校和目標(biāo)專業(yè)，要堅(jiān)信，只要努力且方法得當(dāng)，“全世界都會(huì)為你讓路”。
道阻且長(zhǎng)，行則將至。加油哦。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
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